Razonamiento verbal

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Razonamiento Verbal
Involucra el conocimiento de vocabulario, del significado de palabras, frases, oraciones y párrafos. Implica el leer, comprender el material escrito, ver relaciones entre palabras y razonar ante estímulos verbales. La escala incluye ítemes que miden vocabulario, clasificación de palabras, comprensión de lectura, analogías verbales, series de letras, idioma artificial yrazonamiento espacial verbal.
Razonamiento Numérico
Habilidad para entender, estructurar, organizar y resolver un problema utilizando un método o fórmula matemática. Implica determinar operaciones apropiadas y realizar los correspondientes cálculos para resolver problemas matemáticos. Se refiere a la habilidad para computar con rapidez, pensar en términos matemáticos y aprender matemáticas. Incluyeproblemas verbales, cómputos y series numéricas.
Razonamiento Abstracto
Habilidad para combinar piezas separadas de información o respuestas específicas de problemas de figuras geométricas para formar reglas o conclusiones. También, se refiere a la habilidad para razonar y relacionar símbolos o figuras geométricas no verbales o numéricas para formar reglas o conclusiones. Mide las áreas:series de figuras, analogías de figura Tipo I y Tipo II.
Razonamiento Espacial
Habilidad para visualizar objetos mentalmente. Incluye preguntas de figuras planas con diseños o letras que al doblarse crean figuras sólidas.
Rapidez de Percepción
Habilidad para comparar letras, números, objetos, dibujos o patrones de manera rápida y precisa. Implica comparar un objeto presentado con un objetorecordado. Incluye una sub-prueba de rapidez de cotejo que mide la aptitud del aspirante para desempeñarse en un trabajo oficinesco.
Las escalas de razonamiento verbal, numérico y espacial se utilizan para estimar la habilidad general que posee un individuo. La habilidad general implica la capacidad de razonamiento y aprendizaje de la persona examinada.

1. En una escuela de 600 alumnos, 100 noestudian ningún idioma extranjero, 450 estudian francés, 50 estudian francés e inglés. ¿Cuántos estudian sólo inglés?

a) 0 b) 150 c) 100 d) 50 e) 200

2. En un salón de clases de 60 alumnos, se sabe que 40 de ellos tienen aptitud para las ciencias y 32 para las letras. ¿Cuántos alumnos tienen aptitud para las ciencias y las letras?

a) 12 b) 8 c) 24 d) 18 e) 15

3. En un restaurante en el que ingresan60 personas, 23 consumen bife con papas fritas y 47 bife con arroz. ¿Cuántas personas consumen bife con papas doradas si este número es igual a la mitad del número de personas que consumen bife con arroz y papas fritas?

a) 8 b) 15 c) 10 d) 12 e) 16

4. De un grupo de 72 personas, 25 leen revistas, 7 revistas y periódicos, 8 revistas y libros, 15 solamente libros, 2 revistas, periódicos y libros.El número de personas que sólo leen libros y periódicos es la tercera parte de las personas que sólo leen periódico. ¿Cuántas personas leen sólo periódico?

a) 14 b) 22 c) 35 d) 37 e) 39

5. De 80 personas que se encuentra en una reunión, 30 dicen que sólo trabajan, 40 que no estudian, 35 que no trabajan. ¿Cuántas personas estudian y trabajan?

a) 10 b) 25 c) 35 d) 20 e) 15

6. De un grupo de 62trabajadores, 25 laboran en la fábrica A, 33 en la fábrica B, 40 en la fábrica C y 7 laboran en las tres fábricas. ¿Cuántos trabajadores laboran en dos de las tres fábricas?

a) 25 b) 18 c) 36 d) 22 e) faltan datos

7. De 100 personas, 49 no compran el producto A, 53 no compran el producto B y 27 no compran ni A ni B. ¿Cuántas personas compran sólo uno de los dos productos?

a) 52 b) 48 c) 47 d)73 e) 45

8. La mitad de los habitantes de cierta ciudad bebe, la cuarta parte fuma pero no bebe y la sexta parte bebe y fuma. ¿Qué porcentaje no bebe ni fuma?

a) 40% b) 5% c) 25% d) 50% e) 10%

9. Una encuesta sobre hábitos de lectura realizada entre 50 estudiantes arrojó los siguientes resultados: 20 leen poesía, 21 leen novelas, 19 leen teatro, 9 leen novelas y teatro, 3 sólo leen teatro, 4...
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