Durante los últimos años en Venezuela se ha venido gestando un proceso de cambio y transformación en diversos ámbitos de nuestra sociedad, y la educación no escapa de esto muestra de ello es el proyecto del Sistema Educativo Bolivariano; este sistema propone una división del sectoreducativo por subsistema en los mismo se propone una gestión educativa escolar compartida que propicie la formación integral del ser humano bajo principios de convivencia, solidaridad, cooperación, unidad e integración desde el aula, la escuela y la comunidad; flexibilizando elcurrículo en el marco de los contexto económicos, social, geográfico y cultural, así como generando organización comunitario, con la participación protagónica de los estudiantes y los docentes.
 
 El Sistema Educativo Bolivariano es un instrumento que busca la incorporación en el procesoeducativo venezolano, adaptando el mismo a las realidades sociales y políticas, para que exista una consonancia con el nuevo sistema de democracia participativa. El Sistema Educativo Bolivariano se concentra en el Currículo Nacional Bolivariano tomando el pensamiento del libertador:“Los pueblos marchan al mismo ritmo que marchan su educación”.
 
Los cambios que se están dando en Venezuela desde el punto de vista social, político y económico, hicieron necesaria la creación del Currículo Nacional Bolivariano, para poner al alcance de los educadores yestudiantes, una guía que forme al hombre nuevo, siendo regido por El Ministerio del Poder Popular para la Educación.
 
Esta organizado por los siguientes Subsistemas: Educación Inicial Bolivariano es el que atiende a los niños entre 0 y 6 años, desarrollando sus potencialidadesintegralmente y fortaleciendo sus destrezas y los aspectos sociales. Este Subsistema es el puente para que los infantes pasen al subsistema Primaria Bolivariana que se encarga de la formación integral de los niños desde los 6 años hasta los 12 años, desarrollando el juicio crítico y [continua]

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