Realización de un mapa emocional

Mapa Emocional

OBJETIVOS:
-Tomar conciencia del espacio en el que habitamos durante la jornada escolar
-Plantear mejoras
-Describir gráficamente y de forma libre los espacios en los que sedesarrollan las actividades en el instituto.
-Desarrollar competencias emocionales: Trabajo en equipo, comunicación con el medio que habitamos, comunicación social, resolución de conflictosDESCRIPCIÓN:

Primera sesión
El organizador de la actividad, explican al grupo los objetivos y la metodología de la actividad.
Se distribuyen las tareas (tomar nota de lo que se diga, grabar el recorrido,fotografiar los lugares que visitemos)
El grupo establece un recorrido para mostrar su instituto.

Segunda sesión
Hacemos el recorrido establecido en la sesión anterior. Ponemos en común lasideas, recuerdos, rutinas y propuestas de los participantes con respecto a los lugares.
Mientras tanto los participantes se turnaran para ir grabando todo lo que pase, hacer fotos y tomar nota de lasideas y palabras clave que surjan en el recorrido.

Sesiones tercera y cuarta
En grupos de tres-.cuatro personas, plasmaremos gráficamente el recorrido hecho en la sesión anterior. Dando masimportancia a describir los lugares favoritos o mas significativos que a la exactitud o las proporciones espaciales.

METODOLOGÍA:

-En la primera sesión, toma de decisiones en la que participan todos losmiembros del grupo.

-En la segunda sesión, el grupo participa del intercambio de ideas mientras algunos documentan el recorrido (en ningún caso de forma continuada para que todos puedan intervenirlibremente)

-En las sesiones tercera y cuarta, se forman grupos de tres-cuatro personas para dibujar.

MATERIALES NECESARIOS

Primera sesión Cuadernos de notas, lápices
Segunda sesiónCuadernos de notas, lápices, cámara de video, cámara de fotos
Tercera sesión Papel continuo, lápices de colores y temperas

OBSERVACIONES PARA SU APLICACIÓN:

Es muy importante disponer de un espacio...