Rebelión en la granja

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  • Publicado : 21 de mayo de 2010
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La actividad se basa en la lectura de la obra de George Orwell: Rebelión en la granja. Dicha lectura se encuentra en la sección de contenidos del corte. En ella el autor plantea –al modo de las fábulas clásicas puesto que los protagonistas son animales– la lucha por acabar con la tiranía y alcanzar un sistema democrático y libre. Los acontecimientos, sin embargo, mostrarán que el resultado de larevolución llevada a cabo no se ajusta a los ideales democráticos que la inspiraron.
Tras la lectura de esa obra, responde al siguiente cuestionario y sube el archivo con las respuestas al aula:
Resumen de los hechos más importantes narrados en la novela.
Los cerdos hacen una votación para saber si todos los animales son amigos y deciden que sí, y que el hombre es el enemigo.
El granjerodescuida a los animales, no les da de comer, ellos se meten a buscar comida y hay una pelea en la granja.
Los animales ganan, pero el Viejo Mayor muere antes y no puede ver el triunfo de los animales.
Los cerdos aprenden a leer y escribir.
Los animales están contentos, se sienten libres del yugo del granjero. Trabajan más porque son felices y tienen una gran cosecha.
Los cerdos empiezan a abusarde su poder, se quedan con lo mejor, se comen todas las manzanas y la leche. El hijo del granjero intenta recuperar su granja pero no puede, porque los animales están preparados para el ataque.
Los cerdos pelean por el poder en la granja y por ciertas diferencias.
Uno de los cerdos se convierte en un dictador y usa a los perros como sus guardias.
El nacimiento y la muerte de los animales y añosmas tarde el comportamiento con los humanos al creerse superiores al resto de ellos

Señala las similitudes y las diferencias entre la tiranía ejercida por el granjero y la dictadura impuesta por los animales que se hicieron
algunas similitudes del texto son: el egoísmo, su superioridad, la codicia, la prosperidad, el irrespeto, el alcoholismo. Algunas diferencias son: El tipo de vidaentre los animales y los humanos, las reglas y conceptos que existían entre ellos
Especifica las medidas antidemocráticas aplicadas por los animales dirigentes.
una medida muy interesante es la de Napoleón al volverse un dictador ya que no habrá democracia la vida de los animales se pondrá mas dura, ya no habrán reglas solo las que el impone por la simple casualidad de haber undirigente, un dictador
Compara el sistema de la granja con nuestro sistema democrático.
en estos sistemas me arriesgo a decir que no son muy similares ya que la granja tiende a parecerse a nuestro país por todos los problemas que ella habitan y los cerdos son como los políticos siempre dicen promesas para alcanzar sus logros, sus aspiraciones, su mando y al final logran lo que se proponen y suspromesas se van al suelo, solo hacen todo esto para sus conveniencias
Finalmente, expresa tu valoración, tanto estética como ideológica, sobre la novela.
es una novela que nos muestra un texto argumentativo, informativo, y bastante interesante ya que de alguna manera es lo que actualmente estamos viviendo. Las ideas son extraordinarias, reales e importantes para saber que esta pasando connuestra sociedad ya que en ella solo surge mentiras, poder, egoísmo y todos esos antivalores que forman la rebelión en la granja, eso es la triste realidad
Recuerda que tienes hasta el sábado 10 de abril a las 23:55 para entregar tu trabajo.
Cualquier inquietud favor comunicarla a través del correo interno del aula.
Julián Prieto
Tutor.http://www.monografias.com/trabajos14/rebelion-granja/rebelion-granja.shtml

La pág.…………………………………
INTRODUCCIÓN
La lectura es una buena forma de transportarnos a otros mundos, es así, como se enriquece ésta con escritos como la rebelión en la granja de George Orwell.
El siguiente resumen nace de una actividad en el curso de lengua materna, con esto sin lugar a dudas se fomenta la lectura y se enriquece la parte cultural y social de cualquier ser...
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