reclutamiento de personal

Páginas: 7 (1703 palabras) Publicado: 29 de marzo de 2013
Pruebas de conocimiento
Las pruebas de conocimiento o de capacidad tienen como objetivo evaluar el grado de nociones, conocimientos y habilidadades adquiridos mediante el estudio, la práctica o el ejercicio.
 Según la manera como las pruebas se apliquen pueden ser:
 Orales
 Escritas
 De realización
 En cuanto al área de conocimientos, las pruebas pueden ser generales cuandotienen que ver con nociones de cultura o conocimientos generales, especificas cuando indagan conocimientos técnicos directamente relacionados con el cargo en referencia.
 En cuanto a la manera como se elaboran las pruebas de conocimientos cuando se realizan por escrito se clasifican en:
 Tradicionales de tipo disertivo, expositivo
 Objetivas
 Mixtas
Las pruebas tradicionales osubjetivas abarcan poco ítemes, poseen pocas preguntas, formuladas en el momento del examen, y exigen respuestas largas .sus deficiencias son la poca extensión del campo que examinan y la subjetividad de la calificación.
 Ventajas de las pruebas tradicionales:
cubren con intensidad un área menor de conocimientos;
evalúan la capacidad de organizar ideas;
revelan requisitos difíciles de medir;ofrecen una calificación subjetiva;
organización rápida.
 Desventajas de las pruebas tradicionales:
son de corrección difícil, subjetiva y demorada;
la revisión deben hacerla especialistas;
revisión difícil de los resultados
Por lo general
Las pruebas objetivas, por el contrario, poseen mayor número de preguntas, abarcan un área grande de conocimientos del candidato y exigen respuestas brevesy precisas, bien definidas en su forma y contenido.
1-Ventajas de las pruebas objetivas:
cubren un área mayor de conocimientos;
evaluación fácil y rápida de los resultados;
calificación objetiva;
graduación más rápida
comparaciones más sencillas.;
 Desventajas de las pruebas objetivas:
organización demorada;
permiten acertar al azar
conceden al candidato mínima libertad de expansión;no miden profundidad.
Las pruebas de carácter mixto constan, por lo general, de una parte objetiva en forma de test y de otra en forma de preguntas disertativas.
En resumen las pruebas tradicionales se diferencian de las objetivas en tres aspectos: organización, aplicación y evaluación.
Diseño de pruebas
En la elaboración de pruebas objetivas, hay algunos pasos que deben seguirse:
1- Buscarla colaboración de especialistas en la materia o de expertos en
técnicas de evaluación.
2- Definir el objetivo de la prueba y su nivel de dificultad;
3- Analizar las áreas que deben examinarse. Mediante un estudio del
Programa se hace la lista de los conocimientos esenciales y secundarios que deben examinarse.
 Proceder a la discriminación minuciosa de los temas que deben
examinarsedistribuidos por el número de ítemes de la prueba, en función
del tiempo disponible y de la importancia de la misma.
5- Proceder a la elaboración de los ítemes o sea de las preguntas en forma de
test.
6- Clasificar los ítemes en cuanto al nivel de dificultad.
7- Construir cierto número de ítemes. Se debe elaborar el doble de lo
necesario.
8- Dar dimensiones precisas a la prueba.
9-Elaborar las normas de aplicación. Todo examen debe estar acompañado
de instrucciones claras y precisas para el candidato y una guía de
aplicación para el examinador.
10- La presentación grafica del examen es muy importante. La impresión
debe ser nítida y correcta y la disposición de los ítemes en el papel debe
ser armónica y organizada.
Ítemes para diseño de pruebas
Para construir unaprueba pueden escogerse varios ítemes:
 Alternativas sencillas (falso o verdadero). Esta clase de pregunta
sólo dos alternativas de respuestas y por consiguiente el 50% de
probabilidad de acertar al azar. Estimula la adivinación, su empleo
es desaconsejable.
 De completación. Particularmente indicada para verificar
Conocimientos que deben ser memorizados con exactitud.
3- Evocación...
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