RECOLECCION Y CAPTURA DE DATOS

3.6 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACION.
HOJA DE COTEJO: Método de evaluación donde el evaluador se asegura que el estudiante domine los tópicos señalados. Consiste básicamente en dos columnas, domina o no domina. Esta evaluación se hace por estudiante, por clase o por grupo.
VENTAJAS: Es una forma concreta donde se determina las fortalezas y debilidades del estudiante en los tópicosseñalados.
DESVENTAJAS: No se mide con exactitud el dominio que posee el estudiante. No sabemos cuan cerca esta el estudiante del dominio en los tópicos no aprovados, por no haber un porciento o número asociado a la evaluación.
Descripción
Sí O NO
Participa activamente. SI
Trabaja en armonía con sus compañeros. SI
Sigue instrucciones. SI
Comparte los materiales. NO
Cuenta de uno en uno. SI
Cuenta dediez en diez. SI
Identifica los números del uno (1) al doce (12). NO
Realizó un estimado. .Suma números de un dígito con totales hasta doce. NO
Acepta cuando gana y cuando pierde. SI

ENTREVISTA: Una entrevista es un hecho que consiste en un diálogoentablado entre dos o más personas el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. Con el fin de conocer mejorsus ideas, sentimientos su forma de actuar.
TIPOS DE ENTREVISTA:
Laboral
Periodística
Clínica


CUESTIONARIO: El cuestionario se define como una forma de encuesta caracterizada por al ausencia del encuestador, lo que obliga a este a manifestar explicaciones que orientan la forma de encuestar.
Es una técnica de recogida de información que supone un interrogatorio en el que las preguntasestablecidas de antemano se plantean siempre en el mismo orden y se formulan con los mismos términos, con el objetivo de que un segundo investigador pueda repetirlo siguiendo los mismos pasos, es decir, tiene un carácter sistemático.
TIPOS DE CUESTIONARIO: Creencias, ideas o supuestos del encuestador en relación con el problema estudiado.
El tipo de información que se pretenda recoger. Atendiendo a esteúltimo aspecto se diferencias dos tipos de cuestión:
Los que buscan una información descriptiva concreta.
Los que persiguen recoger una información de carácter cualitativo.
1 Cuestionarios que buscan una información descriptiva común: Este tipo de cuestionarios se caracteriza por su forma totalmente estructurada, en los que las opciones de respuesta que se ofrecen a los encuestados representan lasdistinciones que el encuestador toma en cuenta al definir determinada variable o concepto presente en su estructura conceptual.
La opción abierta: Se utiliza cuando el encuestador no tiene interés en distinguir entre diferentes encuestados o cuando cree que ya no habrá muchos encuestados.
EDAD:
20 – 30
31 – 40
41 ó más

La opción no sé:
Con ella en encuestador prefería que indicaran sinceramente queno lo saben que trataran de adivinarlo contestando al azar a una de las tres primeras opciones. La opción no sé se debe incluir en todas las preguntas en las que exista alguna posibilidad de que algunos no conozcan la información que busca.
• ¿Qué tipo de centro elegiría para la educación de sus hijos?
1.Privado.
2.Concertado.
3.Público.
4.No lo sé.
La opción prefiero no contestar:Se utiliza cuandoel encuestador supone que ciertos sujetos pueden ser reacios a revelar una determinada información.
Ejemplo: EDAD:
20 – 30
31 - 40
41 ó más
Prefiero no contestar
2. Cuestionarios que buscan una información de carácter cualitativo:
Se caracteriza porque sus preguntas deben indicar tanto las opciones que se ofrecen al encuestado como la gama continua dentro de la que se buscará la respuesta. Alexpresar las opciones de las preguntas que buscan información cualitativa, Al objeto del encuestador es el mismo que al buscar información descriptiva: dar una respuesta a todos los sujetos que se aproxime razonablemente a la asociación que el sujeto consultado hará a la pregunta.
3.6.1 FORMAS DE VALIDACION.
También es importante asegurarse de que los métodos de recolección de información sean...