Recomendaciones de la Fiscalia para la aplicacion de pruebas psicologicas

Recomendaciones de la Fiscalía 01-20111
Algunas recomendaciones y consideraciones en la aplicación de Pruebas
Psicológicas
En los procesos de evaluación psicológica que se llevan a cabo, es importante desarrollar la
aplicación cuidadosa de las pruebas psicológicas, tal y como lo señala Muñiz2 (2010):
“El problema es que cuando un psicólogo aplica un test a una persona, o a varias, lo queobtiene son las puntuaciones empíricas que esa persona o personas obtienen en el test,
pero eso nada nos dice sobre el grado de precisión de esas puntuaciones, no sabemos si
esas puntuaciones empíricas obtenidas corresponden o no con las puntuaciones que
verdaderamente le corresponden a esa persona en la prueba. Bien podría ocurrir que las
puntuaciones estuviesen, por ejemplo, algo rebajadasdebido a que ese día la persona no
está en sus mejores condiciones, o porque las condiciones físicas en las que se desarrolló
la aplicación de la prueba no eran las más adecuadas, o porque las relaciones
establecidas entre los aplicadores de las pruebas y las personas evaluadas dejaron mucho
que desear “(p. 60).
En virtud de esto, es fundamental para el ejercicio idóneo del profesional enpsicología considerar
lo establecido por la American Psychological Association:

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Recopilado por Licda. Angie Araya Segura, Fiscalía. Fiscal Auxiliar.

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La American Psychological Association (1992)

De acuerdo a los principios éticos en la evaluación psicológica propuesta por la American
Psychological Association (A.P.A.) (1992), se establecen como criterios de carácter general paracualquier
administración de un test.

1. Evaluación, diagnóstico e intervención en un contexto profesional:
a) Los psicólogos únicamente llevan a cabo evaluaciones, diagnósticos o intervenciones dentro del contexto
de una relación profesional definida (p.1).

4. Uso de la evaluación en general y con poblaciones especiales:
c) Los psicólogos intentan identificar las situaciones en las cualesdeterminadas intervenciones, técnicas de
evaluación o normativa pueden no ser aplicables o pueden requerir un ajuste en la aplicación o
interpretación, debido a características de la persona tales como el género, edad, raza, etnia, nacionalidad,
religión, orientación sexual, discapacidad, idioma o estatus socioeconómico (p. 2).

5. Interpretación de los resultados de la evaluación:
Alinterpretar los resultados de la evaluación, incluidas las interpretaciones automatizadas, los psicólogos
tienen en cuenta los distintos aspectos del test y características de la persona evaluada que pueden afectar
a los juicios del psicólogo o reducir la precisión de sus interpretaciones. Han de indicar cualquier reserva
significativa que tengan acerca de la precisión o limitaciones de susinterpretaciones (p. 2).

8. Servicios de calificación e interpretación
c) Los psicólogos mantienen la responsabilidad de la aplicación adecuada, la interpretación y el uso de los
instrumentos de evaluación, tanto si son ellos mismos los que puntúan e interpretan los tests como si
utilizan servicios automatizados y otros para hacerlo (p.3).

Directrices para los test informatizados
3. El entorno enel que se encuentra situada la terminal para realizar el test deber ser tranquilo, confortable y
libre de distracciones (p. 5).

Factores humanos
El entorno de la terminal donde se realiza el test debe ser tranquilo, confortable y estar libre de distracciones
(p. 17).

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Así como a nivel nacional, algunas buenas prácticas internacionales en la aplicación de pruebas
psicológicas decarácter psicométrico, son aportadas por el M.Sc. Alfonso Villalobos Pérez (2011),
Psicólogo de la Caja Costarricense de Seguro Social del Área de Regulación y Sistematización de
Diagnóstico y Tratamiento, que se sugieren como con base en Anastasia y Urbina (1998), Cohen y
Swedlik (2001), Elosua (2003), Kaiser y Smith (2001) y Kaplan y Sacuzzo (2006), las siguientes
condiciones y lineamientos:...