Recomendaciones Finales De Quimica
Desde hace mucho tiempo ha sido estudiada la forma de aprendizaje de las personas. Como consecuencia se han desarrollado diferentes métodos de enseñanza para mejorar el aprendizajede los estudiantes. Uno de los exponentes de estos métodos creados es John Mackinder que desarrollo una derivación del método Montessori, el cual es aplicado a niños de las edades de cuatro quecomprende el nivel de educación preprimaria (cuatro años) al nivel de educación primaria (ocho años).
El desarrollo de este método se basa en la individualización de las técnicas del aprendizaje en laescuela en las áreas de lectura, escritura y cálculo, utilizando material interactivo. Esto permitiría que el estudiante se acople fácilmente a la escuela a la que ingrese sin importar la cantidad deestudiantes que se encuentren en cada salón de clases.
En las últimas décadas se ha producido una verdadera revolución en el sistema educativo en los distintos países, provocadas por dosfuerzas sociales poderosas relacionadas entre sí, la urbanización y la industrialización, que motivan sistemas educativos actualizados. La educación se encuentra considerablemente implicada en estoscambios. Por lo tanto, es una fuerza social que actúa con los cambios sociales y aplicada a cambiar la misma sociedad donde actúa. La motivación social depende, de la educación; más aún, no sólo debeadaptarse a la niñez de acuerdo con sus antecedentes, sino que también debe ayudarla a cambiar de estado, a trasladarla de una clase social a otra, de un cambio social a otro.
La educación debedesempeñar una importante función en promover la integración de la sociedad. Debe satisfacer oportunidades culturales, científicas y sociales. En la actualidad, la educación y la pedagogía se orientanhacia los valores integrales del hombre con fundamentos científicos, hacia valores comunitarios, realidad formativa, práctica, objetiva, donde el educando actúe con libertad, con buena orientación,...
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