Reconocimiento general y de actores

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Act 1: Revisión de Presaberes
Revisión del intento 1
Comenzado el: | miércoles, 15 de agosto de 2012, 08:20 |
Completado el: | miércoles, 15 de agosto de 2012, 09:20 |
Tiempo empleado: | 59 minutos 21 segundos |
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1
Esencia de la Evaluación Psicológica
Otra situación social relacionada con el posicionamiento de la evaluación psicológicatiene que ver con la demanda de personal idóneo para ocupar el creciente número de puestos de trabajo que se generaron con el inusitado auge industrial.
La sociedad, que tradicionalmente se reconocía como agrícola y pecuaria, se fué transformando, rápidamente, en una sociedad en proceso de industrialización. Las ciudades empezaron a transformarse y a llenarse de grandes fábricas demanufacturas.
Este cambio de vocación productiva, mediado por las sorprendentes innovaciones técnicas y tecnológicas que cambiaron la producción artesanal por la producción en línea, se tradujo en miles y miles de puestos de trabajo, desde los de servicios generales hasta los de mano de obra altamente calificada. A esto, desde luego, hay que agregar el despertar de un desconocido espíritu de competitividadpromovido por la filosofía liberal.
El tema es que, en ese estado de cosas, las empresas en crecimiento empezaron a preguntarse por las cualidades del personal a contratar. ¿Cuáles son las exigencias de cada uno de los puestos de trabajo disponibles y cuales las características y cualidades que debe tener un funcionario para que pueda alcanzar el mejor desempeño? era la pregunta de losempresarios. Nuevamente la evaluación psicológica era demandada desde el acontecer social.
Desde luego, es la pregunta que aún hoy se siguen haciendo los empresarios, y para respondérsela invierten grandes sumas de dinero en complejos procesos de selección de personal. Puede decirse que en el principio se acudía a la selección para los cargos de mayor nivel dentro de la empresa, pero hoy, en las empresasmás competitivas, se acude a la selección para cualquier tipo de empleo. Se ha instalado en la consciencia de los empresarios que el éxito de la organización depende en gran medida del ajuste entre el funcionario y su puesto de trabajo.
Según la lectura anterior, se puede afirmar que parte del auge de la evaluación psicológica, se relaciona con necesidades a nivel:
Seleccione una respuesta.| a. Escolar | |
| b. Militar | |
| c. Organizacional | |
| d. Político | |

2
Según lo aprendido en la lectura: Sobre mi Curso académico, respecto de la evaluación psicológica, seleccione la respuesta que mejor responda la pregunta ¿Qué ámbitos de la evaluación psicológica serán profundizados en el curso?
Seleccione una respuesta.
| a. De la inteligencia, de lademencia y psicopedagógica. | |
| b. Psicopedagógica e infantil | |
| c. Clínico y organizacional | |
| d. Organizacional, educativa y clínica. | |

3
Apuntes sobre la Conducta y su evidencia
La conducta se explica en función de variables internas, personales, o también denominadas intrapsíquicas. Tales constructos, pueden denominarse como capacidades, atributos, rasgos queexplican y determinan la conducta del sujeto.
La conducta se considera una manifestación indirecta de estos constructos internos que no son medibles de forma directa. Las respuestas se interpretan como signos de la variable que se intenta analizar. Estos constructos internos dan consistencia y estabilidad al comportamiento a lo largo del tiempo y las distintas situaciones. Estos rasgos sonconsistentes y mensurables. Además, las conductas o comportamientos de los sujetos son susceptibles de comparación entre sí y en relación a un grupo normativo de referencia, sustentando de este modo la base de las diferencias individuales.
Este modelo ha experimentado una serie de reformulaciones que pueden concretarse en conceder progresivamente un mayor peso a las variables ambientales.
Seleccione una...
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