Recreacion con musica

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1. Objetivos:

1.1 Objetivo general:
Reconocer la importancia que tiene este tipo de recreación con la música logrando así que los estudiantes se diviertan integrándose para que trabajen en equipo y compartan un rato agradable.

1.2 Objetivos Específicos:
* Con nuestra exposición enseñarles un poco más acerca de lo que es la música y lo que pueden aprender con ella.
*Impulsar a los estudiantes a que demuestren su agilidad en cualquier tipo de actividades con música.
* Proponer estrategias de integración y trabajo en equipo.
* Dar a conocer nuevos estilos musicales.

2. Marco teórico:
Historia:
La Historia de la música es el estudio de las diferentes tradiciones en la música y su ordenación en el tiempo.
Dado que toda cultura conocida ha tenidoalguna forma de manifestación musical, la Historia de la música abarca a todas las sociedades y épocas, y no se limita, como ha venido siendo habitual, a occidente, donde se ha utilizado la expresión historia de la música para referirse a la historia de lo que actualmente se denomina música docta (incorrectamente llamada música clásica).
La expresión de las emociones y las ideas a través de la músicaestá estrechamente relacionado con todos los demás aspectos de esa misma cultura, como la organización política y económica, el desarrollo técnico, la actitud de los compositores y su relación con los oyentes, las ideas estéticas más generalizadas de cada comunidad, la visión acerca de la función del arte en la sociedad, así como las variantes biográficas de cada autor.
En su sentido más amplio,la música nace con el ser humano, y ya estaba presente, según algunos estudiosos, mucho antes de la extensión del ser humano por el planeta, hace más de 50.000 años.[1] Es por tanto una manifestación cultural universal.
Géneros musicales:

Regatón
Bachata
Clásica
Regaee
Vallenato
Pop
Rock
Norteña
Merengue
Crossover
Ranchera
Balada
Hip hop
Rap
Rock and roll
Electronica
LlaneraTango

Género musical:
Un género musical es una categoría que reúne composiciones musicales que comparten distintos criterios de afinidad. Estos criterios pueden ser específicamente musicales, como el ritmo, la instrumentación, las características armónicas o melódicas o su estructura, y también basarse en características no musicales, como la región geográfica de origen, el período histórico,el contexto sociocultural u otros aspectos más amplios de una determinada cultura.
Géneros principales:
Música clásica
La música clásica, docta, académica, culta o selecta es uno de los tres grandes géneros en los que se puede dividir la música en general, junto con la música popular y la música tradicional o folclórica,[7] [8] que veremos a continuación.
Música popular
La música popular seopone a la música académica y es un conjunto de estilos musicales que, a diferencia de la música tradicional o folclórica, no se identifican con naciones o etnias específicas.
Música tradicional
La música tradicional o música folclórica es el último de los tres grandes géneros musicales y se opone tanto a la música docta como a la música popular. Tradicionalmente se transmite oralmente degeneración en generación al margen de la enseñanza musical académica como una parte más de los valores y de la cultura de un pueblo.
Recreación:
El concepto recreación surge como una necesidad debido a que la complejidad creciente de la vida moderna exige que recreación y trabajo se complementen, a fin de que el individuo pueda rendir una
fructífera jornada de trabajo sin que tenga que agotarsefùsica y moralmente. Como su nombre indica, esta diversión recrea energías del músculo y del cerebro, mediante el oportuno descanso proporcionado por una actividad que será tanto más beneficiosa cuanto más se aparte de la obligación diaria.

3. Planeación:
Llevaremos a cabo esta actividad en la colina con las siguientes estaciones:
Primera estación: Naranjas en la frente.
Segunda estación:...
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