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ASIGNATURA: Biomecánica I
CÓDIGO: KIN- 006

MATERIAL SYLLABUS
Carrera

: Kinesiología

Institución

: Universidad Santo Tomás

Código Carrera

: 514

Asignatura

: Biomecánica I

Código Asignatura : KIN - 006
Profesor

: Mauricio Araya

Fecha elaboración : 2008 - 1

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ASIGNATURA: Biomecánica I
CÓDIGO: KIN- 006

I. PROYECTO EDUCATIVO SANTO TOMÁS: ELEMENTOS CENTRALES DEL MODELO
PEDAGÓGICO Y METODOLOGÍA SYLLABUS
El proyecto educativo Santo Tomás tiene por finalidad formar profesionales competentes, con
un alto grado de compromiso con la sociedad, capaces de contribuira su desarrollo a través del
aporte de sus virtudes intelectuales y morales.
Sus propósitos están sustentados en los principios cristianos y en la doctrina de Santo Tomás
de Aquino, referente valórico bajo el cual se promueve una educación en un contexto de
exigencia y calidad, para formar personas integrales, proactivas, autónomas, con compromiso
ético, competentes como profesionales otécnicos, capaces de integrar los conocimientos,
destrezas y habilidades con las virtudes humanas, de insertarse plenamente en el mundo laboral
y productivo, de sustentar su desarrollo personal y profesional en un perfeccionamiento
permanente.
En sus aulas Santo Tomás privilegia la generación de comunidades de enseñanza y aprendizaje
en las que el docente y el estudiante se encausan hacia procesoseducativos que les permiten
ejercitar virtudes tales como la búsqueda de la verdad, la tolerancia y la solidaridad.
Para ello utiliza el Modelo Pedagógico Syllabus, que tiene como ejes centrales la formación
integral, el aprendizaje como proceso activo de construcción de conocimiento, el logro de
aprendizajes significativos y sustentables, que el estudiante aprenda a aprender, que desarrollesu autonomía y responsabilidad con su aprendizaje, que controle, regule y gestione sus procesos
de aprendizaje.
Para organizar y orientar la enseñanza hacia un rol de facilitación del aprendizaje significativo,
autorregulado y sustentable, en que la clase es un encuentro académico al que docente y
estudiantes llegan preparados, se privilegia la Metodología Syllabus. Sus elementos esencialesson la actividad previa a la clase por parte del estudiante (lectura, investigación bibliográfica,
observación, etc.), un quiz o interrogación sobre la actividad previa, desarrollo de tema, actividad
o procedimiento con la participación activa del estudiante, presentación y aclaración de dudas o
preguntas, síntesis y actividad del estudiante posterior a la clase con el objetivo de profundizar.El docente, para una mejor aplicación de esta metodología pedagógica en su asignatura, puede
elaborar el Material Syllabus, incluyendo el programa del curso, la planificación semestral de la
asignatura, el plan de clases de cada sesión, y diverso material de apoyo docente, todo lo cual
puede ser instalado sobre una plataforma informática de acceso directo e interactivo por los
estudiantes.El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la información para fines NO
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