ACTIVIDAD 1
* Leen los recuentos históricos. los alumnos siguen la lectura realizada por el docente de un recuento histórico hechos para niños y jóvenes.
* Discuten el recuento.
* Marcan las partes principales del texto: notan el lenguaje formal que caracteriza estos recuentos y comentan ejemplos.

ACTIVIDAD 2
* Analizan el orden de los eventos de la narración.
* Considerando introducción, desarrollo y conclusiones.

ACTIVIDAD 3
* Comparan introducciones de diferentes narraciones.
* Leen la introducción de tres diferentes recuentos históricos y comentan sobre sus características: la indicación explícita e implícita del tiempo y las circunstancias.

ACTIVIDAD 4
* Planean la escritura de un recuento histórico, verifican la información sobre un pasaje histórico, usando sus notas de clase o los materiales revisados.
* Con la ayuda de la maestra hacen unplan detallado de la escritura de un recuento.
* Anotan qué elementos debe incluir cada párrafo.
* Cuidan que haya una sucesión cronológica de eventos y un orden lógico.

ACTIVIDAD 5
* Escriben la introducción, junto con la maestra redactan la introducción de un párrafo cuidando que haya una oración principal y oraciones de apoyo.

ACTIVIDAD 6
* Individualmente escriben el resto del texto.
* Cuidan que los párrafos estén bien estructurados. Incluyen introducción, desarrollo y conclusiones.

ACTIVIDAD 7
* Revisan y corrigen el uso de conectivos que indican orden temporal y causas o consecuencias.
* Verifican que el texto sea lógico y coherente.

ACTIVIDAD 8
* Dan a conocer su texto.
* Pasan en limpio los textos, preferentemente usando un procesador de palabras.
* Cuidan la disposición gráfica de los textos. Los comparten a través del periódico [continua]

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(2010, 12). Recuento historico. BuenasTareas.com. Recuperado 12, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Recuento-Historico/1320104.html

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