Recuperacion del huerto

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Maturín
Extensión Ciudad Bolívar
Ciudad Bolívar – Estado Bolívar

RECUPERACION DEL HUERTO ESCOLAR DEL C.E.I.S. “JOSEFA PASCALL” COMO MOTIVO PARA CREAR AMOR HACIA LA NATURALEZA MUNICIPIO HERES – ESTADO BOLIVAR

Facilitadora:T.S.U.
Yadira Martínez Carpios, Sujail C.I 14.949.481
Galeano, Ariadne C.I 16.222.580
Mujica, Miraida C.I 14.516.538Ciudad Bolívar, mayo del 2010

INDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………..03
CAPITULO I
Planteamiento del problema …………………………………………………....04
Población afectada……………………………………………………………...06
Alcances…………………………………………………………………….…..07
Objetivo general……………………………………………………………..….08
Objetivos específicos ………………………………………………………..…08
Metas………………………………………………..……………………….…09Justificación………………………………………………………………….…09
CAPITULO II
Antecedentes ……………………………………………………………….….11
Bases teóricas………………………………………………………………..…13
Bases legales...................................................................................................….15
Definición de términos ……………………………………………………..….17
CAPITULOIII
Diseño de la investigación …………………………………………………….19
Técnicas……………………………………………………………………….. 20
recursos……………………………………………………………………..….21
CAPITULO IV
Análisis y resultados…………………………………………………………....22
CAPITULO V
Conclusiones……………………………………………………………………24
Recomendaciones………………………………………………………………25
Bibliografía……………………………………………………………………..26
Anexos………………………………………………………………………….27


INTRODUCCION

Teniendo presente que nuestro país vive momentos de profundos cambios y transformaciones, orientadas a la consolidaciónde una nueva sociedad, que rescate sus valores, costumbres y tradiciones abandonadas por nuestra población en el transcurrir de los años. La actividad agrícola dejada de un lado con el surgimiento del petróleo es necesario que se retome nuevamente.
Con la creación de los huertos se puede demostrar que en cualquier espacio disponible que se tenga se puede desarrollar una actividadagrícola, pequeña pero útil, necesaria e importante para la familia y la comunidad.
Preocupada por la necesidad que hay de formar conciencia de agricultores y conservacionista en nuestros niños y niñas, que un futuro no muy lejano serán multiplicadores de estas ideas, es que se presenta este proyecto denominado “EL HUERTO ESCOLAR COMO MOTIVO PARA CREAR AMOR HACIA LA NATURALEZA” desarrollado enel C.E.I.S “Josefa Pascall “bajo una investigación de campo, de tipo documental por lo que se tomo referencias bibliográficas existentes sobre el tema.
El Capítulo I, comprende planteamiento y formulación del problema, objetivos general y específicos y la justificación.
En el capítulo II se presentan el marco teórico, sus bases legales, antecedentes y definición detérminos. En el capítulo III se desarrolla el diseño de la investigación con la población objeto de estudio y la muestra, al igual que se presenta un cuadro con el cronograma de las actividades desarrolladas. En el capítulo IV se analizaran los resultados de la investigación a partir de la aplicación de los instrumentos y el capitulo V se presentan las conclusiones, recomendaciones dada a larealización del proyecto, la bibliografía y los anexos que sirven de apoyo a la investigación.

CAPITULO I

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los antecedentes históricos de la población Venezolana son netamente agricultores, donde el surgimiento de la Industria Petrolera, cambio radicalmente esa tendencia pasando a ser un país donde...
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