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15 DE ENERO DE 2011.
Profesora Socorro Saldoval.
FRANÇAIS.

* (un) La cultura.
* (deux) L´economic
* (trors) L´histoire.
* (quatre) La medecine / scientifique
* (cinq) La gastronomic.
* (six) Tourisme
* (sept) La mode
* (huit) La musique.
* (Neuf) Les coutumes.
* (dix) La Litterature/ la philosophie.
* (onze) Le sport.
* (douze) Les vins.

Lossonidos:
* ai = e.
* oi = ua.
* ou = u.
* n ó m + vocal = sonido nasal.
LES SIGNES ORTHOGRAPHIQUES.

l´= apostrophe.
é = accent aigy /igu/
é = accent grave
ê = accent circunflexe.
Ç = “c” cédille.
. = point.
, = virgule
@ = arobase
Ï = tréma.
A = mayuscule.

A = minuscule.
? = Interrogation.
! = D´admiration.
() = Parenthese.

COGNADOS.
1. Programme.
2.Formule.
3. Fax.
4. Reservation.
5. Excursions.
6. Aventure.
7. Adultes.
8. Persones.
9. Octobre.
10. Minutes.

L´ALPHABET.
A /a/
B /be/
C /se/
D /de/
E /∂/
F /ef/
G //
H /ACH/
I /I/
J /Zi/
K /ca/
L /el/
M /em/
N /en/
O /o/
P /pe/
Q /quiu/
R /egr/
S /es/
T /te/
U /y/
V /ve/
W /double “v”/
X /ics/Y/igrec/
Z/ zed/
DICTE VILLES DE FRANCE.
1. Lyon.
2. Rennes.
3. NÎmes.
4. Orléans.
5. Cognac.
6. Aix-on-provence.
7. L´Alpe-´Huez.
8. Coëtquidan
9. Alençon.
10. Ctu.

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Aujourd´hui c´e samedi 21 Janvier, 2011.

REVISION DE LA CLASE PASSÉE.
* L´alphabet.
* Lacultura.
* Presentation.
* Les salutation, (formelle, informelle).
* Los nombres.

DICTE.
1. Yves.
2. Uffon.
3. Rémy.
4. Dolinski.
5. Kharraz.
6. Chaunu.

LE VOCABULAIRE DE LA CLASE.
* Comment Ça se dit “perro” en français?. On dit “chion” /Como sa se di?/

* Comment ça se pronunce? On prononce /chiĕ/ /Como sa se pronunc?/

* Comment ças´ecrit? Ça s´ecrit: c-h-i-e-n, / Como sa secrit?/

* Qu´est-ce ó que c´est chien? C´est “perro”. / quest chien?/

* Pardon /pagdon/ perdón.

* Excuse-moi /excusemua/ disculpe.

* Monsieur /mesie/ señor.

* Madame /madam/ señora.

* Mademoiselle /madmuasel/ señorita.

* Je ne comprends pas. / ye ne comprend pá/ No comprendo.
* J´ai un doute /yai on dut/ Tengo unaduda.

* Une questión? /On questión/ Una pregunta.

* Je peux entrer? / ye pic entgregr?/ Puedo entrar.

* Je peux répondre? / ye pic grepondgr?/ Puedo responder?

* Je peux aller aux toilttes? / Ye pe alogr toulet?/ Puedo ir al tocador.

* Ouvrez /Uvre/ abrir.

* Prenez /Prene/ tomar.

* Entrez /ntré/ entrar.

* Ecotez /Ecotu/ escuche.

* Fermez /fegrme/cierre.

* Répetez /Grepete/ repetir.

* Oui /ui/ si.

* Non /no/ no.

* Encoré / encogr/ otra vez.

* Encore s´ilte plaÎt / encogr si té ple/ Otraves por favor.

* Regade /Gregade/ observé.

* Marche /Marshe/ Caminé.

* Debú /Debú/ de pie.

* Asé vou /ase vú/ sentarse.

* Leve vou / levú/ levantarse.

* On Shante /On shante/ es un placer.* Épeler /épele/ deletrear.

* Moi, c’ est /mua ce/
* Bonjour, je m´appelle Adriana Rosete.
* Enchanté (e) /on shante/
Et toi ? ou et vous ?
1a. acción
Verbe s´apeler.
Je (yo) | me | apelle |
Tu (Tú) | te | eppelles |
Il (Ella) | se | apelle |
Elle (El) | se | apelle |
Nous (Nosotros) | nous | appelors |
Vous (Ustedes) | vous | appelez |
Ils (Ellas) | Il´s| apel |
Elles (Ellos) | S’ | appellent |
Desaparece sonido.
e = . « e » acompañada de consonante se puede eliminar.
Ejem. È = très (muy) ê = t ê te (alarga el sonido) fiesta latín (feste) pasa la francés fête (feet).
Comm negación (nada) pas mal (mal).
* Je peux vous embrasser?.
* Bien sûr.
On se tutoie maintenant, on...
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