Recursos didácticos
Páginas: 28 (6862 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2011
LÁMINA
BLOQUE IV
La composición de una lámina es la distribución proporcional y equilibrada de los elementos que la constituyen, tiene como finalidades presentar la imagen clara y ordenada para objetivar los conceptos en una forma estética y agradable.
¿CÓMO ELABORAR LAS LÁMINAS?
El tipo de letra conviene que sea clara, gruesa, legible sin adornos que dificulten la lectura. La letramás recomendables la "Universal" por ser la más legible y fácil de trazar.
El tamaño de la letra deberá ser proporcional a la distancia, Se cuidará la separación de letras, así como las interlineas que será aproximadamente del 50% de la altura de la letra, evitando los textos diagonales, curvos y verticales porque retardan la lectura y cansan al espectador.
CARACTERISTICAS:
Las láminas sepueden elaborar con papel manila claro, peyón, papel micro y el más adecuado, papel bond blanco de 50 Kg. de 70 X 90 cm.
A) ESPACIO:
Al diseñar una lámina se dispone de un área para distribuir los elementos, el espacio y dichos elementos interactúan entre sí de dos maneras. El espacio blanco separa los objetos, parte de este espacio se usará en los márgenes para permitir al espectador, percibirla imagen totalmente. Como el área superior e inferior son las menos visibles, conviene dejarlas más amplias.
B) LÍNEA:
Es de gran importancia ya que dirige la vista del espectador hacia una dirección determinada y debemos aprovechar esa circunstancia. Y así tenemos que las líneas horizontales sugieren estabilidad pero carecen de interés. Las inclinadas sugieren acción en cualquiera de sus dossentidos. Las verticales dan la impresión de equilibrio y vigorizan la imagen: Las líneas curvas indican movimientos suaves.
VENTAJAS.
Es inmejorable para exposiciones que exigen un orden exacto. Ahorra tiempo en los textos y es una guía excelente para el instructor, permitiéndole referirse aisladamente a cada paso o sencillamente llegar al momento del resumen. Su manejo incentiva la clase,facilita la percepción de los hechos y contribuye a la fijación del aprendizaje.
DESVENTAJAS.
Puede que no se considere bien la posición de la lamina o bien que la letra que se utilice no sea la adecuada y o legible, también puede darse el caso que se tengan faltas de ortografía y por no revisarla no nos percatemos de ello, algo que sucede a menudo es que no se utilizan los colores adecuados y laestructura del contenido no sea el óptimo.
ALUMNO: RAFAEL ALBERTO MURRIETA MARTÍNEZ
UNIVERSIDAD CALMECAC CAMPUS COATEPEC
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
GRUPO 404
RECURSOS DIDÁCTICOS
BLOQUE V
EL PIZARRON: ¿Qué es un Pizarrón? Es una tabla cuya superficie está especialmente tratada, comúnmente para usar gis. Herramienta básica y fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje.
VENTAJAS:Es fácil de usar.
Requiere poca práctica y equipo.
Es fácil de elaborar y los materiales que se requieren son de bajo costo.
Permite corregir cualquier error inmediatamente.
Es flexible en tanto permite realizar cambios rápidos y activos a los temas.
Facilita la participación de los alumnos.
Se adapta al ritmo de trabajo de los alumnos.
Se pueden exponer procesos y métodos, hacercuadros sinópticos y mapas mentales, así como estructurar gráficamente cualquier tema.
Se puede combinar con otros materiales.
Es útil para grupos de todas las edades.
DESVENTAJAS:
No se puede mantener permanentemente la información.
Tiene un uso limitado en los grandes grupos y no muestra detalles complicados.
Puede usarse excesivamente o considerarse sin importancia como material.
Elmaestro puede usarlo sin cuidado y creatividad.
Es confuso para el estudiante si está saturado de información.
SUGERENCIAS DE USO:
Mantenerlo limpio.
Al escribir párese a un lado del mensaje no al frente.
Escriba rápidamente, en forma legible y con trazos grandes.
Use dibujos sencillos. No coloque demasiado material de una sola vez.
Revisar si brilla.
Utilice un señalador de ser...
BLOQUE IV
La composición de una lámina es la distribución proporcional y equilibrada de los elementos que la constituyen, tiene como finalidades presentar la imagen clara y ordenada para objetivar los conceptos en una forma estética y agradable.
¿CÓMO ELABORAR LAS LÁMINAS?
El tipo de letra conviene que sea clara, gruesa, legible sin adornos que dificulten la lectura. La letramás recomendables la "Universal" por ser la más legible y fácil de trazar.
El tamaño de la letra deberá ser proporcional a la distancia, Se cuidará la separación de letras, así como las interlineas que será aproximadamente del 50% de la altura de la letra, evitando los textos diagonales, curvos y verticales porque retardan la lectura y cansan al espectador.
CARACTERISTICAS:
Las láminas sepueden elaborar con papel manila claro, peyón, papel micro y el más adecuado, papel bond blanco de 50 Kg. de 70 X 90 cm.
A) ESPACIO:
Al diseñar una lámina se dispone de un área para distribuir los elementos, el espacio y dichos elementos interactúan entre sí de dos maneras. El espacio blanco separa los objetos, parte de este espacio se usará en los márgenes para permitir al espectador, percibirla imagen totalmente. Como el área superior e inferior son las menos visibles, conviene dejarlas más amplias.
B) LÍNEA:
Es de gran importancia ya que dirige la vista del espectador hacia una dirección determinada y debemos aprovechar esa circunstancia. Y así tenemos que las líneas horizontales sugieren estabilidad pero carecen de interés. Las inclinadas sugieren acción en cualquiera de sus dossentidos. Las verticales dan la impresión de equilibrio y vigorizan la imagen: Las líneas curvas indican movimientos suaves.
VENTAJAS.
Es inmejorable para exposiciones que exigen un orden exacto. Ahorra tiempo en los textos y es una guía excelente para el instructor, permitiéndole referirse aisladamente a cada paso o sencillamente llegar al momento del resumen. Su manejo incentiva la clase,facilita la percepción de los hechos y contribuye a la fijación del aprendizaje.
DESVENTAJAS.
Puede que no se considere bien la posición de la lamina o bien que la letra que se utilice no sea la adecuada y o legible, también puede darse el caso que se tengan faltas de ortografía y por no revisarla no nos percatemos de ello, algo que sucede a menudo es que no se utilizan los colores adecuados y laestructura del contenido no sea el óptimo.
ALUMNO: RAFAEL ALBERTO MURRIETA MARTÍNEZ
UNIVERSIDAD CALMECAC CAMPUS COATEPEC
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
GRUPO 404
RECURSOS DIDÁCTICOS
BLOQUE V
EL PIZARRON: ¿Qué es un Pizarrón? Es una tabla cuya superficie está especialmente tratada, comúnmente para usar gis. Herramienta básica y fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje.
VENTAJAS:Es fácil de usar.
Requiere poca práctica y equipo.
Es fácil de elaborar y los materiales que se requieren son de bajo costo.
Permite corregir cualquier error inmediatamente.
Es flexible en tanto permite realizar cambios rápidos y activos a los temas.
Facilita la participación de los alumnos.
Se adapta al ritmo de trabajo de los alumnos.
Se pueden exponer procesos y métodos, hacercuadros sinópticos y mapas mentales, así como estructurar gráficamente cualquier tema.
Se puede combinar con otros materiales.
Es útil para grupos de todas las edades.
DESVENTAJAS:
No se puede mantener permanentemente la información.
Tiene un uso limitado en los grandes grupos y no muestra detalles complicados.
Puede usarse excesivamente o considerarse sin importancia como material.
Elmaestro puede usarlo sin cuidado y creatividad.
Es confuso para el estudiante si está saturado de información.
SUGERENCIAS DE USO:
Mantenerlo limpio.
Al escribir párese a un lado del mensaje no al frente.
Escriba rápidamente, en forma legible y con trazos grandes.
Use dibujos sencillos. No coloque demasiado material de una sola vez.
Revisar si brilla.
Utilice un señalador de ser...
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