Recursos instruccionales

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Recursos Instruccionales.

Definición.

Se concibe como medio instruccional a cualquier persona, dispositivo o material que transmita el mensaje requerido para el logro de un aprendizaje.Importancia.

Los recursos instruccionales son importantes porque facilitan, motivan al estudiante a la comprensión significativa de la información que el docente le está impartiendo,logrando así un sistema de aprendizaje significativo.
Los recursos instruccionales nos sirven para transferir la información de manera creativa contribuyendo a la comprensión y asimilación de lainformación de una manera rápida, fácil y útil para los estudiantes.
Las principales estrategias y recursos instruccionales en los sistemas educativos y medios son a través de técnicas y recursosutilizados para el desenvolvimiento exitoso de la acción pedagógica, es decir, los recursos auxiliares que se utilizan para lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Tipos de recursosinstruccionales

- Medios impresos: Libros de consulta guías para el alumno, cuadernos, fichas de trabajo, láminas, entre otros.
- Medios Visuales Fijos no Proyectables: pizarras, murales,fotografías, entre otros.
- Medios Visuales Fijos Proyectales: diapositivas, filminas, transparencias.
- Medios Auditivos: programas de radio, cintas magnetofónicas.
- Medios Audiovisuales Fijos yen movimiento: Montajes de diapositivas, el cine, video, televisión, Chat, Blogs, Video llamadas, entre otras.

CONCEPTO DE RESPUESTA.

Una respuesta se origina como consecuencia de unapregunta o interrogante, el cual a su vez surge de la duda, de la necesidad o el deseo de averiguar determinado conocimiento.
Respuesta
La respuesta es aquella parte de la regla de actuación quenos indica qué es lo que el SI debiera hacer en una determinada situación. Es uno o más conceptos cuya ejecución, realizada por los elementos físicos del sistema, produce un cambio en el entorno
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