Red educativa ensmi, una red con propósitos pedagogico

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 6 (1290 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 26 de enero de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Experiencia Didáctica

Red Educativa ENSMI

¡Una Red con propósitos pedagógicos!
http://rednsmi.ning.com

Institución Educativa Normal Superior María Inmaculada Manaure Balcón del Cesar Autora: Liliana Castro Ramírez

Experiencia Didáctica

Red Educativa ENSMI

DESCRIPCION
La Red Educativa ENSMI (Escuela Normal Superior María Inmaculada) es una Red creada en www.ning.com para lainteracción pedagógica de la Comunidad Educativa de la Normal Superior María Inmaculada de Manaure Balcón del Cesar. Esta Red fue creada en agosto del 2009, actualmente cuenta con 773 miembros, distribuidos así: 2 administrativos, 46 docentes, 426 alumnos, 64 exalumnos, 9 padres de familia y 2 invitados; 45 grupos, en su mayoría son grupos organizados por grado escolar. La Red cuenta con lassiguientes herramientas de la web 2.0: Foro Blogs Videos Fotos Chat Grupos Eventos Notas Características de la Red ENSMI es una Red Educativa CERRADA de uso exclusivo de los miembros de la comunidad educativa de nuestra Institución. La inscripción a la Red no es obligatoria, pero en el caso de que algún docente cree un grupo para reforzar y/o apoyar alguna actividad escolar se hace necesaria lainscripción para poder interactuar y participar en ella. La Administradora y creadora de la Red (Liliana Castro Ramírez), se encarga de supervisar y monitorear la inscripción de miembros, la creación de grupos, notas, eventos, y blogs, la subida de fotos y videos, esto a fin de no dejar desviar los propósitos educativos de la Red y su privacidad.

¿Por qué nace la Red Educativa ENSMI?
Las redes socialesse han convertido en un atractivo digital para los jóvenes, son muchas las horas que le dedican a ellas y son pocos los beneficios que estas le prestan, además, son muchos los casos de abuso que se han conocido por el mal uso de las redes, y como dice el dicho: “Si no puedes con el enemigo únete a él”, aprovecharse de las redes sociales para fortalecer las actividades pedagógicas me pareció muybuena idea, además, considerando que una de las líneas epistemológicas que articulan el esfuerzo pedagógico de nuestra Institución es la apropiación de herramientas tecnológicas, la creación de una

Red Educativa es el grano de arena que como miembro de esta comunidad educativa aporto para que este propósito institucional se cumpla, asumiendo el reto de involucrar a toda la comunidad en el uso consentido pedagógico de esta Red.

OBJETIVOS
Fortalecer y apoyar las actividades pedagógicas con el uso de las TIC. Contribuir y orientar desde la academia el uso con sentido pedagógico de las redes sociales. Mejorar el proceso de enseñanza y de aprendizaje haciendo uso de las TIC. Proporcionar un recurso educativo virtual que ayude a la comunidad educativa a apropiarse del uso de las TIC.Mantener constante comunicación con exalumnos y padres de familia.

METODOLOGIA
La metodología que se utiliza en esta experiencia didáctica el PARTICIPATIVA, en donde los miembros de la red: Proponen temas para debatir y de esta forma reforzar las temáticas objeto de estudio, en este caso foros cerrados para grupos específicos; Socializan notas y eventos de interés para toda la comunidad; Exponenfotos y videos que evidencia trabajos, proyectos y eventos pedagógicos; Crean Blogs que dan muestra de la producción escritural de docentes y alumnos; Crean grupos para mantener la comunicación y el diálogo con miembros que los une un mismo interés. Chatean sobre un tema en particular a fin de promover el intercambio de opiniones sanas que ayuden a la formación integral de los alumnos. Cabe aclarar,que para la utilización de las diferentes herramientas se hace la explicación y motivación requerida, seguida de la supervisión del docente y de la administradora de la Red a fin de asegurar los resultados esperados por quienes proponen la actividad.

CONTENIDOS
Los contenidos que se tratan en la Red son diversos, estos dependen y varían de las temáticas que los docentes estén trabajando en...
tracking img