Redacción de mapas mentales

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REDACCIÓN DE MAPAS MENTALES.
Al término de la sesión el alumno será capaz de: OBJETIVOS Conocimiento Aplicación Evaluación

Conocer los pasos para elaborar mapas mentales. Elaborar diversos mapas mentales. Determinar las ventajas y desventajas de los mapas mentales.

INTRODUCCIÓN Para hacer un mapa mental, se comienza en el centro de una página con la idea principal, y se trabajahacia afuera en todas direcciones, produciendo una estructura creciente y organizada compuesta de palabras e imágenes claves. Para muchas personas los mapas conceptuales y los mapas mentales son dos técnicas que pueden parecer similares, pero gran parte de su diferencia estriba en que el primero es muy valioso para entrenar el pensamiento lógico (analizar y razonar), mientras que los segundos estánmás enfocados a desarrollar el pensamiento lateral (creatividad). El mapa mental se basa en la lógica de la asociación y no en la lógica del tiempo, por lo tanto, se extiende en cualquier dirección, comienza con las ideas ordenadoras básicas, que son aquellas palabras o imágenes que facilitan la ordenación. Son ideas explicativas que congregan a su alrededor el mayor número de asociaciones, y sulectura así como el desarrollo gráfico, se realiza siguiendo el sentido de las agujas del reloj. Las interrogantes básicas como: ¿Qué?, ¿por qué?, ¿dónde?, ¿quién?, ¿cuál?, ¿cuándo?, sirven bastante bien como ramas principales de un mapa mental, ya que sus respuestas son conceptos claves a partir de los cuales es posible organizar otros conceptos y asociarlos, permitiéndole a la mente ejercitar unpensamiento naturalmente estructurado. ¿CÓMO HACER UN MAPA MENTAL? 1. El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Usar únicamente ideas clave e imágenes. 2. Iniciar siempre desde el centro, colocando la idea central (Objetivo) y remarcándolo. 3. A partir de esa idea central, generar una lluvia de ideas que estén relacionadas con el tema. 4. Para darle más importancia a unas ideas que aotras (priorizar), usar el sentido de las manecillas del reloj. 5. Acomodar esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas. 6. Relacionar la idea central con los subtemas utilizando líneas que las unan. 7. Remarcar las ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes, etc. Usar todo aquello que sirva para diferenciar y hacer más clara la relación entre lasideas. EJEMPLO DE CONSTRUCCIÓN DE UN MAPA MENTAL SOBRE EL CEREBRO.  Considerar primero un foco temático, que en este caso es el CEREBRO. En el centro de la página se escribe una palabra o frase corta que resume la idea central del mapa. El foco temático puede ser un dibujo que represente una imagen que esté asociada con el tema central. A partir de allí se irradiarán las ideas más importantes queexplicarán o sustentarán la idea central del texto que se va a sintetizar o resumir. Tema: 3  Subtema: 3.3  Autor: GPS

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Reflexionar sobre las ideas importantes o divisiones mayores que van a conformar el mapa. Una estrategia particularmente útil para tal fin consiste en indagar a partir de los pronombres interrogativos tales como qué, cómo, cuál, cuándo, dónde, por qué, para qué, yluego elegir los que estén más directamente relacionados con el foco temático. En este ejemplo, las divisiones mayores son: o ¿Qué son los mapas mentales? o ¿Cómo se elaboran? o ¿Qué propiedades tienen? o ¿Qué ventajas ofrecen? o ¿Para qué sirven? o ¿Qué es el pensamiento omnicerebral?

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Las ideas más importantes deben aparecer en letra de imprenta bien destacada ya que sus formasclaramente definidas destacan mejor las ideas. De cada idea importante van a irradiar nuevas ideas secundarias que contribuirán a ampliarlas: casos ilustrativos, ejemplos, evidencias, datos estadísticos, referencias a autoridades, etc., conformándose así una serie de ramas o nódulos. Las ideas secundarias, subordinadas a las ideas principales, se escriben con un tipo de letra menor al de las ideas...