Redacción de informes

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  • Publicado : 15 de junio de 2011
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CLARIDAD
Exponer ideas concretas y definidas, con frases bien construidas y terminología común y al alcance de los destinatarios. Si hay que emplear palabras que puedan presentar dudas al auditor, mejor detenerse en explicarlas para que puedan ser comprendidas.

FLUIDEZ
Es la capacidad de expresar con agilidad ideas, compuestas por la asociación y relación de palabras, de una manera clara yentendible en el entorno lingüístico que le da sentido y significado a lo comunicado.
Es necesario tener fluidez verbal para comunicarse. La fluidez verbal se adquiere, por eso está directamente relacionada con la cultura.
La persona a través de la cultura participa en actividades que desarrollan esta habilidad, que además puede educarse, por eso leer, ver televisión, hurgar en Internet y laparticipación en eventos sociales son fundamentales.
En los discursos, las conversaciones, las entrevistas y los despachos está siempre presente esta habilidad.

CONECTIVOS

COHESION
La cohesión textual es la manifestación más importante de la coherencia y es una propiedad del texto que facilita su comprensión. Ésta se da en el interior del texto y funciona como un conjunto de enlaces entrepalabras y oraciones para establecer las relaciones semánticas que precisa un texto para constituirse como unidad de significación[i].
 
Esto quiere decir que las ideas están organizadas de acuerdo con una relación lógica que se ha elaborado en el plano del contenido para darles coherencia; pero esa relación debe ser expresada lingüísticamente y para ello utilizamos distintos recursos tales comopronombres, artículos, conjunciones, etc., que sirven para relacionar entre sí los distintos componentes del texto, los cuales contribuyen a la interpretación de su sentido por parte del receptor. Esa relación lingüística se denomina cohesión.[ii] Esta es una característica de todo texto bien formado, que no presenta repeticiones innecesarias y que resulta claro para el receptor.
 
Los principalesmecanismos de cohesión son: referencia, sustitución, elipsis, repetición y conjunción.
 
MECANISMO | ¿QUÉ ES O EN QUÉ CONSISTE? | TIPOS | EJEMPLOS |
Referencia | Es la relación entre un elemento del texto con otro u otros que están presentes en este o en el contexto situacional.

Ejemplo:
Nosotros sentimos la Universidad como parte esencial en nuestra vida.

Nosotros y mos (desinencia verbal)establecen relación con los estamentos universitarios: profesores, alumnos, trabajadores, etc. | Pronombres: él, la, lo, se, le, me, que, quién, cuyo, el cual, alguno, ninguno, otro, varios, éste, ése, aquél, etc. 

Adjetivos posesivos: su, tu, mi, etc.

Artículos definidos: el, la, los, las, etc.

Desinencias verbales: a, as, an, etc. 

Adverbios: aquí, allí, ahora, etc.
 | 1) La película sobreel sol, que recientemente se estrenó, es la mejor que mis ojos han visto. 
La (pronombre personal) hace referencia a un elemento que aparece en el texto: película sobre el sol.

2) Las enfermeras de la clínica de enseguida, han estado hablando todo el día sobre el hombre que fue asesinado anoche misteriosamente. 
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Sustitución | 
Consiste en reemplazar un elemento léxico por otro para evitarasí la repetición de un mismo término en el texto y hacer su estilo más elegante.

Ejemplo: La celebración del día del profesor en nuestra universidad fue todo un éxito, pues la asistencia y el comportamiento en este evento fue mejor de lo que se pensaba. | 
Sustitución sinonímica: se reemplaza un elemento léxico por otro idéntico o casi idéntico en su significado.

Sustitución por proformas: es elreemplazo de una palabra o de una oración por un elemento lingüístico cuya función es la de servir de sustituto a un elemento léxico en el mismo texto. Ej: aquello, ello, eso, objeto, persona.
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1) Un estudio sobre el proceso de escritura confirma que el 60% de los universitarios tienen problemas al escribir. Esta investigación ha alertado a maestros y directivos de diferentes universidades a...
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