Redaccion De Juegos Didacticos

PRÁCTICA DE MULTIPILICACION.
Series numéricas.
La maestra nos repartió una hija tamaño carta blanca y nos dijo que haríamos la actividad del “Aro Mágico” y nos pidió que en la hoja que teníamosdibujáramos un circulo y que sacáramos nuestro material, los cien cubitos.
Después nos realizo preguntas, como por ejemplo ¿Quién vive en los chiqueros? Y pues contestamos todos y asi nos realizopreguntas.
Después nos dijo que el aro seria un chiquero y nos dio un numero de puerco que debían estar adentro y después lo que debieran de salir y entrar.
Tuvimos otro ejercicio igual solo que conmango pero era lo mismo la maestra decía que teníamos:
20 mangos y que Leti vendía 5= 15 mangos.
15 mangos y Alan vendía 8 = 7 mangos.
7 mangos y Paola vendía 2= 5 mangos.
5 mangos y Carmen vendía 5= 0 mangos.
Arreglos rectangulares.
En esta actividad la maestra nos dio una hoja cuadriculada, pero previamente hicimos ejercicios de arreglos por ejemplo 3 barritas por 4 cajitas quedaría algoasí:
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Edificios.
Fue la representación diferente pero creo yo con el mismo propósito de los arreglos.
La maestra nos dio una hoja y con la misma hojacuadriculada nos pidió ciertos cuadritos pero estos los pidió como 2 pisos con 9 departamentos cada uno.
Y los representamos asi:
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2 veces 9=2x9= 18
R= el edificio tiene 18 departamentos.
Criba pitagórica.
La clase pasada ya habíamos trabajado con la criba y en esta clase hicimos algo parecido pero con las flechas que se tienen que moverpara poder ver en donde se cruzan es la respuesta.
Hicimos un juego o dinámica que decía la maestra que debíamos de decir un numero que estuviera debajo de la diagonal. Y la otra era decir un numeroque no estuviera y que se pudiera cambiar por ejemplo:
(Arriba de la diagonal) 4x5= 20
¡cambio!
(debajo de la diagonal) 5x4=20
Basta numérico.
La maestra nos dijo que seria la ultima...