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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

MATERIAL DE APOYO PARA LA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS TÉCNICOS

ELABORADO POR: M.Sc. GABRIELA BARRANTES S. M.Sc. ELZBIETA MALINOWSKI G.

Agradecemos a las profesoras de la Escuela de Ciencias de la Computación e Informática, Gabriela Marín y Silvia Chavarría por las sugerencias ofrecidas en la redacción de estematerial.

1. INTRODUCCIÓN Conforme aumenta la cantidad de información disponible en cualquier área del desarrollo humano, se hace importante fomentar en el estudiante las habilidades y destrezas para que pueda realizar investigaciones en forma individual. Esto incluye, entre otros aspectos, la búsqueda de material necesario para cubrir aspectos de investigación, su selección, asimilación, redaccióny la posibilidad de compartir con otros el conocimiento adquirido. Sin embargo, aunque se espera que el estudiante universitario tenga el dominio de las destrezas que le permitan investigar, redactar y exponer sobre un tema específico, en la práctica se nota que no siempre la situación se presenta de esta forma. Existe una variedad de razones que justifican esta situación, como falta de adecuadapreparación en los colegios, el desarrollo de trabajos sobre temas muy generales donde no se puede evaluar la comprensión individual del tema, falta de motivación de mejorar este tipo de destrezas, y otros. Además, cabe mencionar que la redacción de artículos en áreas técnicas tiene reglas particulares que no necesariamente son cubiertas por manuales de redacción e investigación generales [Azof96].El uso de estas reglas se intensificó por la apertura de la nueva forma de intercambio de información por medio de Internet y también por el creciente número de congresos, seminarios y revistas especializadas. Esta situación impone, sobre los profesionales de áreas técnicas, la presión de saber expresarse por escrito en forma concisa y clara. La formación para pulir la expresión escrita,tradicionalmente (y equivocadamente), se suponía que correspondía únicamente a profesionales de áreas humanistas o científicas, mientras que ahora es indispensable para cualquier profesional. Asimismo, al darle a los estudiantes una preparación en este tipo de reglas, también se le entrega una poderosa herramienta para facilitar la selección de información entre la enorme cantidad de informacióndisponible sobre cualquier tópico. Al aprender a estructurar un artículo técnico, el estudiante entenderá que no es necesario leer al fondo desde el principio todos los artículos encontrados para seleccionar los adecuados para su tema de investigación. El tener que hacer una lectura exhaustiva de todo el material disponible crea, en muchas ocasiones, un bloqueo mental casi insuperable para el estudiante.El presente material didáctico pretende explicar, en una forma concisa, las normas para la adecuada presentación de artículos escritos en áreas técnicas,. Se presentarán las técnicas de organización de un artículo, explicando los detalles relativos a cada una de las partes: el resumen, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía. Además, se mencionarán algunas observaciones generales, seindicará un ejemplo de formato de presentación y se especificarán algunas sugerencias de redacción y un listado de errores más comunes. Finalmente, se presentará un ejemplo corto de organización y redacción de un artículo. 2. ORGANIZACIÓN DE UN ARTÍCULO

Los artículos técnicos cuentan con una organización preestablecida que facilita la comunicación entre el autor del artículo y sus lectores.Esta organización incluye las siguientes partes: resumen, introducción, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas [Hack92]. Además, es importante considerar la redacción de los títulos y subtítulos.
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2.1 Redacción del título y subtítulos El título es la carta de presentación del autor y es el primer elemento que el lector usará para poner atención a las ideas presentadas por el...
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