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UNIVERSIDAD ………………………..
FACULTAD DE ___________________
PROGRAMA DE __________________
CURSO y/o ASIGNATURA: ______________________________(Cód. ________)
Grupo _____

Programación General de Curso y/o Asignatura
Guía propedéutica
Créditos: ___

AÑO-PERÍODO

ELEMENTOS GENERALES ORGANIZATIVOS
0.- PROGRAMA REFERENCIAL (PROYECTO INSTITUCIONAL)
0.1.- ORIENTACIÓN INSTITUCIONAL
0.2.-METAS DEL PROGRAMA ACADÉMICO
0.3.- GRANDES TEMAS DE CONTENIDO
0.3.1.-
0.3.2.-
0.3.3.-
0.3.4.-
0.3.5.-
0.4.- FUENTES GENERALES
1.- Programa ANALITICO (PROYECTO DOCENTE)
1.1.- JUSTIFICACIÓN
1.2.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
1.3.- UNIDADES DE CONTENIDO Y FUENTES
1.3.1.- Unidad 01:
1.3.2.- Unidad 02:
1.3.3.- Unidad 03:
1.3.4.- Unidad 04:
1.3.5.- Unidad 05:1.3.6.- Unidad 06:
1.3.7.- Unidad 07:
1.3.8.- Unidad 08:
1.3.9.- Unidad 09:
1.3.10.- Unidad 10
1.4.- RECURSOS DE APOYO ACADÉMICO
1.5.- EVALUACION DE COMPETENCIAS
2.- Programa Específico (PLAN DEL ESTUDIANTE)
2.1.- Temática fechada con las actividades del curso o asignatura
2.2.- Actividades del estudiante generadas por la temática del curso
3.- Metodología Y MEDIACIONES3.1.- Momentos del Acto Pedagógico
3.2.- Acerca de las Exposiciones de los estudiantes
3.3.- Guía para la lectura de temas
3.4.- Guía para la elaboración y presentación de informes de clases
4.- Anexos
0.- Programa referencial (Proyecto Institucional)
Es el NORTE de referencias temáticas y bibliográficas que la Institución ha sugerido para ser desarrolladas durante el curso y/o asignaturacorrespondiente.
(RÓTULO DEL CURSO Y/O ASIGNATURA)
0.1.- ORIENTACIÓN INSTITUCIONAL
(Escribir aquí la orientación que da la institución en relación con el tipo de formación que imparte, lo que busca la facultad en el entorno y la aplicación que espera el programa a través del desarrollo de los contenidos en la sociedad. Rotulación de los campos de formación.)
0.2.- METAS DEL PROGRAMA ACADÉMICO(Expresar por lo menos 3 metas relacionadas con lo nacional, lo regional y lo local)
0.2.1.-
0.2.2.-
0.2.3.-
0.3.- GRANDES TEMAS DE CONTENIDO
(Englobar, ojalá en no más de cinco rótulos, los grandes temas con lo que la facultad espera se desarrolle el curso)
0.3.1.-
0.3.2.-
0.3.3.-
0.3.4.-
0.3.5.-
0.4.- FUENTES GENERALES
(Listar las fuentes bibliográficas primarias,personales y virtuales que dispone la institución para el desarrollo del curso y/o asignatura)
0.4.1.- Bibliográficas
0.4.2.- Personales
0.4.3.- Virtuales (Ojalá se facilite el código del portal científico al que está inscrita la Universidad….)
[pic] 1.- Programa Analítico (proyecto docente)
Es una guía programática que interpreta el programa referencial de la institución, atendiendo a loscriterios de formación y enfoques particulares del docente que desarrolla el curso y/o asignatura.

[pic] 1.1.- JUSTIFICACIÓN
Se considera la justificación como un “porqué” del curso y/o asignatura dentro del campo de formación en el que se ha puesto en el plan de estudio.

(Escribir aquí la justificación)

[pic] 1.2.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Se relaciona con las “aptitudes, actitudes yhabilidades” que este curso generará. Tales competencias hay que hacerlas conscientes u objetivarlas y expresarlas ya que, en las evaluaciones, se tendrá que evidenciar que se han desarrollado y/o potenciado.

(Se han agrupado en 4 grupos los términos que definen las competencias, el docente inscribirá bajo cada grupo las competencias específicas que pretenda desarrollar en los estudiantes)

Sebusca que el estudiante de este curso sea competente para que:

1.2.1.- En términos de desarrollo conceptual
Examine (escribir la generalidad----------------------).
Por lo tanto el estudiante:
• Construirá (escribir la particularidad-------------).
• Diseñará (escribir la particularidad-------------).

1.2.2.- En términos de lo Formativo-Vivencial
(Ver 1.2.1.)
Por lo tanto:

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