Redes

REDES, PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL
Modalidad: Obligatoria
Nº de Horas Académicas Semanales: 3
Nº de Unidades de Crédito: 3
Fecha de Elaboración: Julio 2007 y Octubre de 2007 (Revisión Final)
Elaborado por los profesores (as): Didier Mariño, Basílicia Córdova, Inés Vivas, Neulys Farías, Francis Rivas, (Sede Caracas)

DESCRIPCIÓN
Planificar la gestión ambiental involucraademás de tener presente hacia donde se orientan las políticas del Estado en la materia, también tener presente los caminos que debe seguir la gestión de la solución de los problemas que afectan la calidad del ambiente y a todos los que de el forman parte, en este sentido la Unidad Curricular: Redes, planificación y gestión Ambiental se orienta a generar en el estudiante dominio de habilidades ydestrezas no solo teóricas sino también practicas en el momento de planificar dirigidas a acometer estrategias y acciones para la gestión del ambiente desde lo local – comunitario a lo nacional, en base a los principio de libertad, igualdad, cooperación y de intercambio reciproco entre quienes operan en lo ambiental, para incidir en el desarrollo local desde el esfuerzo de sus propios protagonistassin dependencia del Estado.


Esta unidad curricular es propicia como espacio de discusión, debate y planificación necesarios no solo para identificar y fomentar las redes existentes en materia ambiental, sino también cualquiera de carácter socio comunitarias, y en este sentido construir de manera dialógica dentro del entorno comunitario como se organiza y desarrollan las redes en cuantoespacios de interrelación e intercambio reciproco de esfuerzos, recursos, conocimiento, comunicación entre otros, para el alcance de fines diversos y sobre todo pensado en el colectivo. En tal sentido la planificación estratégica es oportuna para guiar el desarrollo de procedimientos y operaciones al respecto y que a su vez se enlacen con las políticas públicas del Estado en materia ambiental.JUSTIFICACIÓN

Partiendo desde el desafío histórico de construir una nueva realidad socio política en Venezuela, por la construcción del Socialismo del Siglo XXI, la unidad curricular Redes Sociales está pensada como un espacio teórico-práctico de reflexión- acción que permita reconocer los tejidos sociales invisibles y visibles existentes en las comunidades, así como conocer, comprender,reinterpretar y reestructurar el enfoque y sentido sobre el cual se sustenta la concepción de redes sociales para el Estado liberal burgués y propiciar desde una visión de Estado Cogestionario, la generación de espacios de participación popular, organizada y conciente en la formulación y gestión de las políticas publicas ambientales.


Teniendo presente el nuevo modelo educativo de laUBV, la casa del saber revolucionario, este conocimiento incorporará de manera dialógica las prácticas de movimientos populares, institucionales y de ONGs con el conocimiento académico, socializándolo a su vez con las comunidades, a lo largo de todo el desarrollo de la línea transversal Proyecto de investigación e integración socio comunitaria a fin de impulsar y/o fortalecer los caminos realesde articulación con las instituciones y el Estado, a través de la incidencia en la “esfera de lo público”, como parte del ejercicio de los derechos ciudadanos .

Es así como se reconoce la importancia de la Unidad Curricular , en tanto su pertinencia histórica en el proceso de formación de ciudadanos y profesionales integrales, que reconocen su responsabilidad de participar con las comunidadesen el proceso de generación de las transformaciones socio ambientales y en ese transitar por la búsqueda de alternativas económicas colectivas de producción y en la gestión de la distribución equitativa de los recursos tanto en el ámbito local como Nacional, toda vez que los estudiantes y los profesores somos parte de esta realidad.

En tal sentido, asumiremos la noción de Redes Sociales...