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ESTUDIO DE CASOS
La estraestegia de estudio de casos tienes sus orígenes en la enseñanza de del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de maneraamplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivación. Elprofesor orienta.
Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual estudiado analizado y discutido primero por un pequño grupo-clase para tomardecisiones en las posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento, además de desarrollar habilidadesde explicación y argumentación.
Caracteristicas
Verosímil. Es autentico y basado en la realidad, demodo que la argumentación sea positiva y de la impresión que va a vivir alguienProvocador. De tal manera que estimula la curiosidad.
Conciso. Debe ser resumido pero o limitado de tal manera de no omitir datos importantes.
Urgencia de la situación. Que provoque undiagnostico o una decisión inmediata.
Orientación pedagógica. Porque proporciona la información para la información de conocimientos.
Integridad. Es decir que incluye toda la informaciónnecesaria
Claro. nada rebuscado ni con términos muy elevados

Metodología
Para la realización de la estrategia es preciso seguir la secuencia de tres momentos:
a) Elaboración delcaso. En el se da la búsqueda del caso y el estudio de la situación.
b) Análisis del caso colaborativo. Al conformar los grupos se concentraran en la lectura exhaustiva del caso y en laconsulta bibliografía adi8cional para reforzar los argumentos
c) Discusión del caso. Se realiza una discusión general orientada por el profesor induciendo a las posibles soluciones
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