Reflexión sobre educación en tiempos del neoliberalismo

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Reflexiones sobre “Educación en tiempos de neoliberalismo |
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Eduardo J. Sánchez Habib |

Reflexiones sobre “La Educación en Tiempos del Neoliberalismo”
por Eduardo J. Sánchez Habib
Se dice que “el mexicano no tiene memoria histórica” y aunque Jurjo Torres no es mexicano, en la introducción de su libro plasma un poema de Mario Benedetti “El olvido” que hace referencia precisamente alproblema del olvido inconsciente y muchas otras veces consciente de todos los problemas históricos que nos han tocado vivir como mexicanos.
El regreso de México, a ideologías conservaduristas con grupos de poder como el PAN y propuestas internacionales de un capitalismo extremo (neoliberalismo), han agravado los problemas que en nuestro país tenemos como la pobreza, la desigualdad, la marginación,el desempleo y los efectos a que conllevan como la delincuencia, el narcotráfico y el secuestro. Reflexiones que surgen de una lectura cuyo objetivo es comprender como el neoliberalismo trata de “reorientar los sistemas educativos para imponer un pensamiento único y reafirmar sus proyectos como los exclusivamente posibles y válidos”
Cada párrafo, cada línea y cada palabra cobran significadospesimistas de la crítica que Jurjo Torres hace del modelo económico, social y político actual, que tratan de imponer como “nuevo y último modo de vida del ser humano”
Hablar de beneficios para sectores minoritarios y consumismo por consumir, nos hacen entes con “valores supremos” como el egoísmo y la competitividad social, que agravarán los problemas y efectos sociales en los paísessubdesarrollados.
Es de llamar la atención las intenciones neoliberales y conservadoras de destrucción de redes escolares públicas y de la privatización de la educación de la que habla Jurjo Torres, dado que en México se critica en gran medida la actuación del profesorado, denigrándolo y exhibiéndolo como único responsable de lo que los neoliberales y conservadores llaman el fracaso educativo, sin recordar quela educación pública en México siempre ha estado al servicio del poder y nuestros actuales gobernantes son producto de ese “fracaso educativo” y que por lo visto, la educación ahora tiene que estar al servicio de los poderosos.
A partir de los setenta, el Estado Mexicano se ha visto reducido por la privatización de empresas paraestatales y empresas prestadoras de servicios, en los últimos dossexenios de políticos conservadores continúan con esta política privatizadora generando “crisis” en las pocas empresas que les quedan como PEMEX, Mineras y hasta Agroindustriales, con intenciones perversas de privatización y así mismo, de la misma manera, han propuesto la privatización de la educación a través de un “Falso bono educativo” que se otorgue a padres de familia para ubicar a sus hijos enla institución que para ellos sea de calidad.
Pensar en una educación al servicio de la iniciativa privada, nos hace pensar en seres oprimidos al servicio de intereses mezquinos que promuevan valores como la sumisión, el consumo y producción. Seres carentes de libertad, de pensamiento, de análisis y de crítica. Lo que me recuerda “Un mundo feliz” de Aldous Huxley.
Me llama la atención, perono me sorprende, como el país hegemónico a través del FMI, la OCDE, El Banco Mundial, la OMC y ahora hasta ONU intervienen en políticas económicas en los “países jodidos” (Eduardo Galeano) y en México opinando sobre lo bueno de incrementar un 2% al IVA al consumo y como lo dice Jurjo Torres, estas organizaciones unidas a las grandes empresas multinacionales son el verdadero cerebro de laspolíticas neoliberales.
Si Jurjo Torres hubiera escrito un libro de análisis y crítica de la política Económica-Social de nuestro país acabaría siendo “La educación en tiempos del neoliberalismo” en el último párrafo de la página 21 dice: de las organizaciones, los modelos de producción y distribución capitalista y las ideologías conservadoras, …que su interdependencia las fuerza a que se elaboren...
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