REFLEXION PROFESIONAL



Mis Aprendizajes desde la Gestión Académica




Colaborador:

Jessica Pamela Haddad Caldera





Año Escolar
2013

1. MI EXPERIENCIA EN AÑO ESCOLAR

Trabajar durante 4 años para el colegio Visión Mundial ha sido una experiencia inigualable para mi crecimiento profesional como licenciada en inglés, dónde se me ha brindado la oportunidad de desempeñarme como docente de losciclos de primaria, secundaria y media vocacional en los roles de orientadora de grupo y coordinadora de asignatura de la asignatura. Dicha experiencia me han permitido creer aún más en mis cualidades personales y capacidades y habilidades profesionales. Así mismo, los lineamientos curriculares de la asignatura han ido mejorando puesto que están alineados a desarrollar competencias a través delos estándares básicos de lenguas extranjeras establecidos por el ministerio de educación nacional los cuales enfatizan en el desenvolvimiento de las competencias específicas tales como lingüística, pragmática y sociolingüística de la comunicación. De este modo se resalta el trabajo colectivo e individual de cada uno de los de los NNAJ qué se benefician del proyecto educativo y aún más delaprendizaje de un segundo idioma como lo es el inglés en el colegio visión mundial en la ciudad de montería.

Para la comunidad visionaria el aprendizaje del inglés ha ido tomado mucha importancia ya que muchos niños y niñas de manera voluntaria quieren ser miembros activos de grupos o equipos en los cuales se utiliza el inglés como herramienta de comunicación e interacción entre los mismos,mostrando cada vez más la fortaleza que tiene el inglés en comparación con otras asignaturas básicas en Colombia. En esta lógica se pueden resaltar varias actividades en las cuales este año el inglés ha mostrado mejores resultados de la siguiente manera:
Desarrollo y presentación del proyecto de investigación “Aumento del nivel comunicativo a través de actividades lúdico - Académicas en los estudiantesdel club de inglés “THE ELITE” del Colegio visión Mundial” en eventos académicos de investigación internos, municipales, departamentales y nacionales.
Creación y presentación del coro bilingüe del Colegio Visión Mundial.
Participación de los estudiantes en las sesiones de trabajo del club de inglés “THE ELITE”.
Capacitación en el dominio de una segunda lengua con el aval del Centro interactivoPortales del siglo XXI.
Vinculación del módulo de inglés en los programas técnicos laborales de CIPSXXI.
Por tanto, inglés como asignatura está posicionándose y alcanzando grandes logros que posibilitan seguir mostrando la interdisciplinaridad que esta área puede tener y seguir teniendo con el paso de los años y los aprendizajes adquiridos.

Por otro lado para expresar la razón del porque serealizan estas actividades dentro y fuera del colegio con este idioma se debe recordar que tal como se establece la enseñanza del inglés debe ser dada como lengua extranjera y que debe ser impartida por niveles de competencia, la malla curricular de la asignatura actual se acoge a unos grupos de niveles y niveles de competencias en las cuales nuestros egresados se perfilan a graduar en un nivelB1; Sin embargo esto ha generado algunas alteraciones ya que son muchos los estudiantes que aún no alcanzan los niveles deseados y para quienes se están desarrollando ejercicios de profundización y nivelación por temáticas como el proyecto institucional especializado para tal fin lo requiere( Plan de Refuerzo y Nivelación).

Teniendo en cuenta lo anteriormente mencionado se destaca el trabajopedagógico que se ha escogido para aplicar en el salón durante las clases de inglés entre los cuales se tiene la hora de lectura que se lleva a cabo dentro de la misma ficha académica semanal y que contiene preguntas literales y preguntas de análisis con el fin de ir desarrollando la competencia lingüística de los estudiantes; Se adicionan conversaciones en ingles que permiten trabajar la...