Reforestando mi lugar

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REFORESTACIÓN

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Reforestación

Producción y Plantación de especies autóctonas
(según pautas llevadas a cabo en la Campaña de Forestación en el Valle dePunilla, por la CONADO, Programa Educar Forestando, años: 1990, 1991 y 1992)


Fundamentación
El árbol, tan familiar para el niño y a su vez tan vital en la naturaleza, es un elemento válido para estimular la percepción del ambiente.
Es un medio adecuado para despertar en el niño una conducta de acción solidaria hacia la naturaleza y de cooperación hacia sus semejantes, creando un marcoapropiado para la interacción entre la escuela y la comunidad.
Es un recurso con una infinidad de posibles usos, que según la región en donde se lo plante, podrá solucionar o mitigar problemas ambientales, y/o brindar aportes económicos, ayudando así al desarrollo sostenido de la misma.
Es un recurso visto con agrado tanto por niños, docentes u otros miembros de la comunidad, lo cualfacilita la implementación del proyecto.

Necesidades
Sombra para:
- viviendas (patios, jardín, según necesidades)
- veredas (estrecha, mediana, amplia)
- espacios abiertos (plaza, plazoleta)

Objetivos Generales
- Crear una conciencia ambiental y desarrollar un espíritu forestal, logrando un cambio de actitud frente a la naturaleza y sus recursos.
- Mejorar la calidad de vida.
-Proporcionar hábitat para las aves de la zona.
- Contribuir al mejoramiento del ambiente de nuestra ciudad.

Objetivos Específicos
- Desarrollar habilidades para el manejo de los recursos forestales, en las etapas de recolección de semillas, almacenamiento, tratamiento de presiembra, siembra, repique y plantación.
- Reconocer árboles de la zona aledaña de la escuela.
- Reciclar todoelemento útil para llevar a cabo este proyecto.

Zonas a plantar
- Sierras

Especies
Fresno, Algarrobo, Espinillo.



Actividades preliminares a la siembra
- Observación y censo de árboles en el barrio de la escuela, y en las sierras.
-Elección de las especies posibles de conseguir teniendo en cuenta la época en que se realizará la recolección de semillas.
-Organización de actividades y agentes responsables de cada una de ellas, estableciendo también tiempos en los cuales se llevarán a cabo las diferentes actividades (organigrama).
- Elección del lugar en dónde se ubicará el vivero.
- Acopio de materiales: envases (plásticos, de leche, y preparación de los mismos), tierra negra, arena, mantillo.
- Recolección de semillas, almacenamiento, tratamiento...