Reforma Educativa Del 2000 Al 2006
Páginas: 3 (503 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2012
Proyecto de Historia |
“Reforma Educativa del 2000 al 2006” |
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A continuación una breve comparación acerca de la Reforma Educativa mas importante en la Historia Mexicana y sus consecuenciasen la actualidad. |
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H. Hdez. Karla Ivett |
22/10/2011 |
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A) Introducción
B) Objetivo
C) Hipótesis
1. Definición deReforma Educativa
2.1. Tipos de Reformas Educativas
2.2. Importancia de las Reformas Educativas
2. Antecedentes de las Reformas Educativas
3.3. Reforma Educativa masimportante en la historia
3.4. Consecuencias de las reformas educativas en la actualidad
3. Reforma Educativa actual
4.5. ¿Cómo funciona?
4.6. ¿Qué finalidad tiene?
4.7.¿Cuáles son las posibles consecuencias que podría traer a la sociedad escolar?
4. Elementos se podrían tomar en cuenta para una reforma educativa
5.8. ¿En que han fallado las antiguas reformaseducativas?
5. Cronograma de actividades
Identificar los aspectos más importantes de nuestra actual Reforma Educativa, y así mismo compararla con una de las Reformas Educativasmás importantes de la historia mexicana (Reforma Educativa de Vicente Fox). Tener presente de que trata nuestra actual reforma para el adecuado funcionamiento de esta y evitar errores de las Reformaspasadas ya que la educación es un asunto que se considera prioritario y debe analizarse desde una visión a un corto, mediano y largo plazo, ya que solo así pueden verse en realidad los frutos de uncambio de modelo educativo. Con este trabajo se pretende dar a conocer las metas de la actual reforma educativa para que se lleve a cabo el buen funcionamiento de esta.
El tema de laeducación en México, en todos los ámbitos, ha representado siempre un reto a seguir, y ha dependido de cada gobierno, avanzar o retroceder en el mismo.
A través de nuevos decretos o reformas se...
“Reforma Educativa del 2000 al 2006” |
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A continuación una breve comparación acerca de la Reforma Educativa mas importante en la Historia Mexicana y sus consecuenciasen la actualidad. |
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H. Hdez. Karla Ivett |
22/10/2011 |
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A) Introducción
B) Objetivo
C) Hipótesis
1. Definición deReforma Educativa
2.1. Tipos de Reformas Educativas
2.2. Importancia de las Reformas Educativas
2. Antecedentes de las Reformas Educativas
3.3. Reforma Educativa masimportante en la historia
3.4. Consecuencias de las reformas educativas en la actualidad
3. Reforma Educativa actual
4.5. ¿Cómo funciona?
4.6. ¿Qué finalidad tiene?
4.7.¿Cuáles son las posibles consecuencias que podría traer a la sociedad escolar?
4. Elementos se podrían tomar en cuenta para una reforma educativa
5.8. ¿En que han fallado las antiguas reformaseducativas?
5. Cronograma de actividades
Identificar los aspectos más importantes de nuestra actual Reforma Educativa, y así mismo compararla con una de las Reformas Educativasmás importantes de la historia mexicana (Reforma Educativa de Vicente Fox). Tener presente de que trata nuestra actual reforma para el adecuado funcionamiento de esta y evitar errores de las Reformaspasadas ya que la educación es un asunto que se considera prioritario y debe analizarse desde una visión a un corto, mediano y largo plazo, ya que solo así pueden verse en realidad los frutos de uncambio de modelo educativo. Con este trabajo se pretende dar a conocer las metas de la actual reforma educativa para que se lleve a cabo el buen funcionamiento de esta.
El tema de laeducación en México, en todos los ámbitos, ha representado siempre un reto a seguir, y ha dependido de cada gobierno, avanzar o retroceder en el mismo.
A través de nuevos decretos o reformas se...
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