Reforma educativa

DÍAZ Barriga, Ángel (1999) “EDITORIAL: REFORMAEDUCATIVA 2001 A 2006 EN LAS BASES PARA EL PROGRAMASECTORIAL: ¿CAMBIO O CONTINUIDAD?En Perfiles Educativos, Vol. 21 No. 85-86 pp. 2-7

La sociedad voto por el cambio y el mandato del nuevo gobierno después de 70años donde el mismo partido ostento el poder, con la esperanza de materializar este cambio se asienta el documento “Bases para el Programa Sectorial de Educación 2001-2006.
Este cambio no solo sedará con el cambio del poder, debe hacerse una restauración del sistema educativo desde sus cimientos ya que no solo basta con crear planes y programas de estudio nuevos en los cuales quedaría en dudasu funcionalidad ya que los grandes cambios esperados no se han materializado, habría que hacer un análisis integral en el cual se estudiara que funcionaba de los anteriores y nuevos programas parafusionarlos y crear una reforma educativa funcional.
La propuesta de lograr la cobertura total de los niños, cuidar los problemas de calidad de la educación, así como los de pertinencia y equidad, loslibros de texto gratuito para la educación primaria, dar la cara a la globalización, diseñar instrumentos de medición y evaluación del aprendizaje, escuelas de calidad, programas de becas, todosestas son propuestas y acciones que se han expuesto y se han llevado a cabo pero tendríamos que reflexionar si al ponerlas en marcha son llevadas a cabo realmente por ejemplo la cobertura total de losniños, se hizo obligatorio el nivel básico, lo cual no se ha llevado a cabo en todos los niños, hablemos de las zonas marginadas en las cuales no hay educación debido a que estas zonas no reditúan al...