reforma educativa

Métodos Cuantitativos
para la Toma de Decisiones


1 Programación Lineal I: Formulación de
Problemas
1.2 Orígenes de la Programación Lineal
1. Un único objetivo lineal a optimizar (maximizaro minimizar)
2. Unas variables de decisión que siempre son continuas
y no negativas
3. Una o más restricciones lineales
4. Un conocimiento exacto de los parámetros y recursos utilizados en laconstrucción del
Modelo
1.3 Formulación de Modelos 1.3.1 Un Problema de asignación de persona
1.3.2 Un problema de asignación de recursos 1.3.3 Un problema de transporte
1.3.4 Un problema deProgramación Financiera

1.4 Tres ejemplos de Aplicación de la Investigación Operativa en el Ámbito
Sanitario

1.4.1 Planificación y asignación de recursos en un sistema de salud mental1.4.2 Programación de Servicios de Salud a Domicilio3 2 Programación Lineal II: Métodos de
Resolución
2.1 El método gráfico 2.2 El Método Simplex
2.3 Adaptación a otro tipo de modelos
2.3.1Restricciones con igualdad
2.3.2 Restricciones con dirección
2.3.3 Minimización
2.3.4 Variables no acotadas
2.4 Situaciones especiales en el método Simplex
2.5 Soluciones con Ordenador
3Programación Lineal Entera
3.2 El algoritmo de bifurcación y acotamiento
3.3 Programación Entera y Solver
3.4 Programación Entera Binaria I: El Problema de la Mochila
3.5 El Problema de Asignación

3.6Problemas de Localización de Servicios
3.6.1 Modelos de Cobertura
3.6.3 El Problema de Localización de Plantas con Capacidad 4 Programación Multiobjetivo
4.2 Espacio de Decisiones y Espacio deObjetivos 4.3 Métodos de Resolución
4.3.1 El Método de la restricción

4.3.2 El Método de los Pesos

4.3.3 Extensiones de la programación multiobjetivo.
5 Gestión de Colas
5.1 Descripción deun sistema de colas
5.2 Objetivos de la gestión de colas
5.3 Medidas del sistema
5.4 Un sistema de colas elemental: tasa de llegada y de servicio constantes
5.5 Las distribuciones de Poisson y...