Reforma Educativa

Páginas: 15 (3542 palabras) Publicado: 13 de diciembre de 2012
La reforma educativa:
Nuevo paradigma, nuevos conceptos (*)

Publicado en Carlota Pérez (2000), La reforma educativa
ante el nuevo paradigma, Caracas, UCAB/EUREKA, pp.31-46
,

Conferencia en la Asamblea Nacional de Educación. Caracas, Enero, de 1998 (Este trabajo es la
versión escrita de la conferencia de la autora en dicha Asamblea. Por un error involuntario de los editores
del libroque reúne los discursos y ponencias, el texto publicado fue una trascripción no revisada de la
presentación oral).
(*)

1

INDICE

1.

El consenso sobre la reforma y la búsqueda de criterios-guía

2.

La descentralización bajo el nuevo paradigma

3.

El nuevo significado de “aprender a aprender”

4

Una reforma difícil, a ser realizada por todos

2

1. El consenso sobrela reforma y la búsqueda de criterios-guía

Estamos viviendo un período confuso, signado por vastas y profundas transformaciones en todos
los ámbitos. La ciencia y la tecnología están cambiando aceleradamente el mundo del trabajo y
la vida cotidiana. El aparato productivo está siendo estremecido y renovado por la revolución
informática, por la globalización de los mercados y por los nuevosmodelos de gerencia. Al
mismo tiempo presenciamos el deterioro y descalabro de sistemas e instituciones antes sólidas,
eficaces y confiables. Sufrimos además un proceso de polarización de la riqueza entre países y
en el seno de cada país. En parte por eso, los liderazgos tradicionales van perdiendo legitimidad,
junto con los modelos políticos que practicaban y las ideologías que los sustentaban.Estos son
fenómenos típicos de los períodos de transición de un patrón tecnológico a otro; de las épocas de
cambio de paradigma, que ocurren cada cincuenta o sesenta años.
En medio de tanta turbulencia e incertidumbre se ha venido conformando un creciente consenso
alrededor del papel crucial de la educación en la determinación del potencial de cada país. La
reforma educativa “está de moda” entodos los ámbitos de la sociedad, y de modo particular en el
nivel político, donde es vista como la clave de la superación del atraso. Si en tiempos pasados se
enfatizaba la dependencia tecnológica como la condición determinante del subdesarrollo, hoy,
cada vez más, se asigna ese papel negativo a la sub-capacitación del “capital humano”.
Pero una cosa es reconocer la urgencia de la reforma yotra muy distinta es saber cómo llevarla a
cabo. La dificultad es doble: por una parte, hace falta identificar los caminos específicos que
conducen a la modernización, por la otra, hay que estar en disposición de recorrerlos. Lo
primero supone un acuerdo sobre los criterios para guiar la transformación y, lo segundo, un
masivo cambio cultural entre los agentes de cambio (en este caso, losdocentes, los políticos, los
dirigentes del sistema educativo y, en última instancia, toda la comunidad).
El problema se asemeja al que viven las empresas cuando deciden modernizarse. La mayoría
viene de una experiencia exitosa -o al menos de una supervivencia tranquila- aplicando los viejos
modelos. Para los empresarios y gerentes, el verse empujados por la competencia globalizada a
laaceptación de un paradigma organizativo completamente distinto, es dramático. En efecto,
hay que modernizarse para poder sobrevivir y prosperar en mercados cambiantes y exigentes en
lugar de los tradicionales mercados locales, estandarizados y resignados.
Esa modernización supone, entre otros, sustituir las tradicionales pirámides jerárquicas por
estructuras en red con verdadera delegación de poder; lasprácticas rutinizadas y optimizadas por
las de mejora continua; la separación taylorista entre los que piensan y los que hacen por la
recomposición de tareas para la participación creativa a todos los niveles. Todo ello implica el
abandono radical de la vieja actitud hacia el personal. De ver a los trabajadores y empleados
como un costo a minimizar, hay que pasar a incorporarlos como...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Reformas educativas
  • La reforma educativa
  • reforma educativa
  • Reforma Educativa
  • Reforma Educativa
  • Reforma educativa
  • Reforma Educativa
  • reforma educativa

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS