Reforma integral de educacion basica

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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009.
“HACIA DONDE QUEREMOS IR JUNTOS”
CONOCIENDO EL PASADO DEBE DE IR JUNTO CON EL PRESENTE LO QUE ES LA TECNOLOGIA, SI NO SE HACE USO DE LO NUEVO LAEDUCACION TIENE RIESGO A SEGUIR COMO ESTA. CONOCER EL PASADO PARA CONOCER OBJETIVOS QUE NO SE ALCANZARON ES LA SOCIEDAD DE LOS RETOS Y DE LA INFORMACION SON LOS RETOS.
POR ELLO ES INDISPENSABLEINVOLUCRAR A LA SOCIEDAD, PERSONAL DOCENTE, ALUMNOS PADRES DE FAMILIA Y OTROS GRUPOS SOCIEALES PARA LOGRAR UNA EDUCACION DE CALIDAD.
VAMOS AL RUMBO A UNA MEJORA DE UNA CALIDAD EDUCATIVA, HACIENDO USO DE LATECNOLOGIA PARA LOGRARLO DEBEMOS TOMAR ENCUENTA:
* COMPROMETER A LA SOCIEDAD CON LA EDUCACION.
* EDUCAR EN LA DIVERSIDAD.
* EXTENDER LA EDUCACION TEMPRANA.
* UNIVERSALIZAR LA EDUCACIONBASICA Y MEJORAR SU CALIDAD.
* ASEGURAR QUE TODOS LOS ALUMNOS ALCANCEN LAS COMPETENCIAS BASICAS.
* INCREMENTAR EL ACCESO DE LOS JOVENES A LA ENSEÑANZA POSTOBLIGATORIA.
* CONECTAR EDUCACIONY EMPLEO A TRAVES DE LA EDUCACION TECNICO PROFESIONAL.
* EDUCACR A LO LARGO DE TODA LA VIDA.
* CUIDAR EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES.
* CONTRIBUIR A LA CONFIGURACION DEL ESPACIOIBEROAMERICANO DEL CONOCIMIENTO Y A LA INVESTIGACION CIENTIFICA.
* CONSEGUIR MAS RECURSOS PARA LA EDUCACION E INVERTIR MEJOR.

“EL CAMBIO EN EL SALON DE CLASES, UN PROCESO PERMANENTE
ELCAMBIO SE HA VENIDO DANDO, DE ACUERDO A LA TECNOLOGIA, DESDE LOS PRIMEROS INVENTOS DE COMUNICACIÓN, SE INSTALARON INSTITUCIONES CON ESOS SERVICIOS COMO POR EJEMPLO CUADO SE INVENTARON LOS TELEVISORES SECREARON LAS TELESECUENDARIAS EN TODO EL PAIS, HOY EN DIA CONTAMOS CON LAS COMPUTADORES QUE OFRECEN UNA GAMA DE SERVICIOS ASI COMO TAMBIEN EL INTERNET, HOY EN DIA SE HAN INSTALADO COMPUTADORAS ENESCUELAS PRIMARIAS QUE OFRECEN UNA AYUDA AL DOCENTE PARA ENSEÑAR.
PERO CABE MENCIONAR QUE NO TODAS LAS ESCUELAS DEL PAIS CUENTAN CON ESTE SERVICIO ENTONCES SE COMPLICA PARA LA REFORMA, POR QUE NO TODOS...
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