Reforma integral de la educación básica

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Documento base Proyecto específico Educación secundaria Ciclo escolar 2010−2011

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR Dirección General Adjunta para la Articulación Curricular de la Educación Básica Dirección de Desarrollo Curricular para la Educación Primaria Seguimiento a las escuelas

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DOCUMENTO BASE. EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLO ESCOLAR2010-2011

El Documento base. Proyecto específico. Educación secundaria. Ciclo escolar 2010-2011. Fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular, de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.

Coordinación Enrique Morales Espinosa Norma Nélida Reséndiz Melgar

Elaboración Enrique Morales Espinosa Norma Nélida Reséndiz MelgarMaría Cristina Pérez Romero

Revisión Miguel Ángel Vargas García Vicente Oropeza Calderón

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SEGUIMIENTO A LAS ESCUELAS

DOCUMENTO BASE. EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011

Índice
Presentación ............................................................................................................................ 4 I. El seguimiento....................................................................................................................... 5 a) Propósito del seguimiento. Para qué ............................................................................. 5 b) Los ámbitos. Qué indagar ............................................................................................... 8 c) Estrategia.Cómo............................................................................................................. 13 II. La asesoría ........................................................................................................................... 15 La asesoría como acompañamiento para el cambio ......................................................... 15 Características y acciones del asesor................................................................................. 17 Intervención esperada en la asesoría ................................................................................ 18 El contenido de la asesoría ................................................................................................ 20 Lo que se espera de la asesoría.......................................................................................... 21 III. Tareas y responsabilidades ...............................................................................................22 Equipo de seguimiento de la DGDC ..................................................................................22 Equipos técnicos estatales (ETE) ......................................................................................22 Supervisores escolares,inspectores y ATP ..................................................................... 24 Personal de las escuelas .................................................................................................... 24 De las autoridades educativas ........................................................................................... 24 Instancias e instituciones que participan en elseguimiento ........................................... 24 IV. Ideas para desarrollar y organizar el proyecto estatal durante el ciclo escolar ............ 25 Un acercamiento a la distribución del tiempo en el ciclo escolar ................................... 29 Bibliografía ............................................................................................................................. 303

SEGUIMIENTO A LAS ESCUELAS

DOCUMENTO BASE. EDUCACIÓN SECUNDARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011

Presentación

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ste documento orienta el desarrollo de los proyectos estatales de seguimiento y asesoría, en el contexto de la Consolidación de la Reforma de la Educación Secundaria1. Este ciclo escolar (2010-2011) cada entidad, como parte de estos proyectos, realizará seguimiento a la...
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