Reforma integral de la educacion básica 2009
Páginas: 4 (941 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2010
Reforma Integral de la Educación Básica 2009
Diplomado para docentes de Primaria
SEGUNDO MODULO
Desarrollo de competencias en el aula
Sexto Grado
Participante: Pedro David Hernández FigueroaZona escolar 099 Sector 24
Tuxtla Chico, Chiapas.
Tuxtla Chico, Chiapas, 20 y 27 de febrero. Y 6,13 y 20 de Marzo de 2010.
Diplomado para Maestros de Primaria
Reforma Integral de la Educación Básica2009
BLOQUE DOS
Desarrollo de competencias en el aula.
PRODUCTO 24
1.- Análisis del material audiovisual observado en la primera sesión.
a) ¿Describir, cuales son los elementos constantes en lamayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?
*la organización del trabajo
*reconocimiento de los conocimientos previos de los alumnos
*desarrollo del trabajo planeado y finalmente la evaluación.
b)¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
Mucho, ya que utilizo recortes de papel para representar las fracciones muy oportunamente y ejercicio adecuado, solo utilizó elpizarrón y gis como recursos didácticos básicos.
c) ¿Qué conocimientos , habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos.
Conocimientos -------- operaciones básicas de reparto y adiciónHabilidades ---------------- reparto, distribución, y solución de ejercicios
Valores ----------------------- Tolerancia, respeto y diálogo
d) ¿Qué sugerencias le haría al docente paramejorar su práctica?
* Partir de conocimiento previos
* Plantear problemas en donde el grupo sea protagonista además de considerar situaciones reales
* Tener actitud más dinámica para motivarla participación
* Hacer cierre de la actividad, concluir.
PRODUCTO 25
A PARTIR DE NUESTROS CONOCIMIENTOS ACTUALES DAR RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
A. ¿Qué entiende por enfoquepedagógico por competencias?
Son procesos en el cual los alumnos van aprendiendo a partir de descubrir, analizar reflexionar sobre acontecimientos reales que implican previamente...
Diplomado para docentes de Primaria
SEGUNDO MODULO
Desarrollo de competencias en el aula
Sexto Grado
Participante: Pedro David Hernández FigueroaZona escolar 099 Sector 24
Tuxtla Chico, Chiapas.
Tuxtla Chico, Chiapas, 20 y 27 de febrero. Y 6,13 y 20 de Marzo de 2010.
Diplomado para Maestros de Primaria
Reforma Integral de la Educación Básica2009
BLOQUE DOS
Desarrollo de competencias en el aula.
PRODUCTO 24
1.- Análisis del material audiovisual observado en la primera sesión.
a) ¿Describir, cuales son los elementos constantes en lamayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?
*la organización del trabajo
*reconocimiento de los conocimientos previos de los alumnos
*desarrollo del trabajo planeado y finalmente la evaluación.
b)¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
Mucho, ya que utilizo recortes de papel para representar las fracciones muy oportunamente y ejercicio adecuado, solo utilizó elpizarrón y gis como recursos didácticos básicos.
c) ¿Qué conocimientos , habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos.
Conocimientos -------- operaciones básicas de reparto y adiciónHabilidades ---------------- reparto, distribución, y solución de ejercicios
Valores ----------------------- Tolerancia, respeto y diálogo
d) ¿Qué sugerencias le haría al docente paramejorar su práctica?
* Partir de conocimiento previos
* Plantear problemas en donde el grupo sea protagonista además de considerar situaciones reales
* Tener actitud más dinámica para motivarla participación
* Hacer cierre de la actividad, concluir.
PRODUCTO 25
A PARTIR DE NUESTROS CONOCIMIENTOS ACTUALES DAR RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
A. ¿Qué entiende por enfoquepedagógico por competencias?
Son procesos en el cual los alumnos van aprendiendo a partir de descubrir, analizar reflexionar sobre acontecimientos reales que implican previamente...
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