Reforma integral

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PROFR. : LINO NÚÑEZ

ZONA ESCOLAR 009

SECTOR IX

Módulo 2: Desarrollo de competencias en el aula.
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PRODUCTO 24

Las respuestas de las siguientes preguntas:

¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?-Los elementos constantes son: La exposición, el uso del pizarrón, el uso del material didáctico gráfico, la reafirmación, la escasa interacción alumno-maestro, la falta de interacción alumno-alumno, la resolución de ejercicios en el libro.

¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?

Para los contenidos que se abordaron se aprecia:

• Que se utilizó elmaterial adecuado

• El material inducía las respuestas

• No fue utilizado de manera práctica para los alumnos.

¿Qué conocimientos, habilidades y valores moviliza el docente en los alumnos?

• El docente moviliza conocimientos de las fracciones equivalentes de manera teórica.

¿Qué sugerencias le haría al docente para mejorar su práctica?

Le haría las siguientessugerencias:

• Que promueva la interacción entre alumnos

• Que utilice material concreto

• Que diversifique las actividades

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__ BLOQUE CINCO. Competencias: aproximación del docente

Módulo 2: Desarrollo de competencias en el aula.
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PRODUCTO 26|CUADRO 7 DIFERENTES APROXIMACIONES AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS |
|Temas a desarrollar con los criterios del autor del|Philippe Perrenoud, “Construir competencias” |
|texto ||
|Crítica a la escuela |Este estudioso señala que: |
| |La escuela produce sabios y no competentes. |
||Lo aprendido es sólo útil en la escuela. |
| |Hay demasiada teoría. |
| |Lo innecesario de alargar la escolaridad. ||Concepto de competencia |La competencia es: |
| |Una capacidad de acción eficaz frente a una familia de situaciones. |
| |Es la combinación de conocimientos,capacidades, información, entre muchos más, para la |
| |resolución de un problemas. |
|De acuerdo con la lectura, dé un ejemplo de la vida|Un piloto de un avión, tiene que movilizar diversos conocimientos, capacidades, información,|
|cotidiana donde se emplean competencias.|etc., para solucionar los problemas que se le presenten |
|¿Cómo necesita trabajar el docente para formar en |Se necesita que el docente: |
|competencias? |Rompa los esquemas |
|...
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