Reforma producto 9

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NOVENO PRODUCTO

PROPUESTA DE PLANEACION DE INTERVENCION DOCENTE
BLOQUE IV SEGUNDO GRADO
PROYECTO DIDÁCTICO: TOMAR NOTAS DE UNA EXPOSICIÓN
AMBITO: ESTUDIO
APRENDIZAJESESPERADOS:
* Selecciona información relevante de una exposición.
* Recupera información registrada en las notas.
TEMAS DE REFLEXIÓN: Características y funciones de las notas. Correspondencia entreescritura y oralidad.
* ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DOCENTE PARA COMPLEMENTAR EL PROYECTO
1.- Antes de que el docente explique un tema o de que los alumnos presenten una exposición, se inicia concuestionamientos sobre: ¿Qué es una exposición? ¿Qué se debe de hacer antes de exponer un tema? ¿Qué materiales se utilizan? ¿Qué se debe hacer durante una exposición? ¿Qué haces para recordarinformación importante cuando escuchas la exposición de un tema? Entre otras preguntas haciendo énfasis en la elaboración de notas. El docente les muestra algunas técnicas para organizar la información másimportante que se escriba durante una exposición como esquemas, resúmenes y cuestionarios.
2.-Despues de haber analizado las diferentes maneras de organizar o de dar a conocer las notas, el docenteinicia su exposición sobre el tema “los derechos y obligaciones de los niños”, deteniéndose durante la exposición para cuestionar a los niños sobre cada uno de los derechos y obligaciones. Al terminarse llevará a cabo el juego “ubicando mi derecho y mi obligación”, donde los alumnos escogen una tarjetita con un derecho u obligación, la leen a todo el grupo y la pegan en una cartulina en lacolumna correspondiente y comentan lo que hace la autoridad para hacer cumplir ese derecho u obligación o alguna experiencia que hayan vivido o visto relacionada con él mismo, el resto del grupo vandibujando algo respecto al derecho u obligación, al final se pegan en el periódico mural.
3.-Cada alumno escoge un tema para investigarlo y preparar su exposición, eligiendo la manera que más le guste y...
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