Reformas a la ley de educación y normas de control escolar

16 (Primera Sección) DIARIO OFICIAL Lunes 22 de junio de 2009

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

DECRETO por el que se reforma y adiciona el artículo 41 de la Ley General de Educación.
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Presidencia
de la República.
FELIPE DE JESÚS CALDERÓN HINOJOSA, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, a sus
habitantessabed:
Que el Honorable Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente

DECRETO
"EL CONGRESO GENERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, DECRETA:
SE REFORMA Y ADICIONA EL ARTÍCULO 41 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN.
Artículo Único.- Se reforma el actual tercer párrafo del artículo 41 y se adicionan los párrafos tercero y
cuarto, pasando el actual párrafo tercero a ser quinto del mismoartículo de la Ley General de Educación, para
quedar como sigue:

Artículo 41.- ...
...
Para la identificación y atención educativa de los alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes, la
autoridad educativa federal, con base en sus facultades y la disponibilidad presupuestal, establecerá los
lineamientos para la evaluación diagnóstica, los modelos pedagógicos y los mecanismos deacreditación y
certificación necesarios en los niveles de educación básica, educación normal, así como la media superior
y superior en el ámbito de su competencia. Las instituciones que integran el sistema educativo nacional se
sujetarán a dichos lineamientos.

Las instituciones de educación superior autónomas por ley, podrán establecer convenios con la autoridad
educativa federal a fin dehomologar criterios para la atención, evaluación, acreditación y certificación,
dirigidos a alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes.
La educación especial incluye la orientación a los padres o tutores, así como también a los maestros y
personal de escuelas de educación básica regular que integren a los alumnos con necesidades especiales
de educación.

TRANSITORIOS

Primero.- Elpresente Decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de
la Federación.
Segundo.- La autoridad educativa federal emitirá, en un plazo máximo de doce meses, a partir de la
entrada en vigor del presente Decreto, los lineamientos necesarios para la detección, atención pedagógica y
certificación de estudios para los alumnos con capacidades sobresalientes en los tresniveles de la educación
básica y en las modalidades de media superior y superior en el ámbito de su competencia.
México, D.F., a 28 de abril de 2009.- Dip. Cesar Horacio Duarte Jaquez, Presidente.- Sen. Gustavo
Enrique Madero Muñoz, Presidente.- Dip. Margarita Arenas Guzman, Secretaria.- Sen. Adrián Rivera
Pérez, Secretario.- Rúbricas."

En cumplimiento de lo dispuesto por la fracción I delArtículo 89 de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos, y para su debida publicación y observancia, expido el presente Decreto en la Residencia
del Poder Ejecutivo Federal, en la Ciudad de México, Distrito Federal, a dieciséis de junio de dos mil nueve.-
Felipe de Jesús Calderón Hinojosa.- Rúbrica.- El Secretario de Gobernación, Lic. Fernando Francisco
Gómez Mont Urueta.-Rúbrica.

NORMAS ESPECÍFICAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIÓN,
REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN, REGULARIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN PARA
ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA OFICIALES Y PARTICULARES INCORPORADAS
AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
PERIODO ESCOLAR 2009-2010
Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas
Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación
AGOSTODEL 2009
DGAIR-A03A-PO-02-07 REV.4
2
NUESTRA MISIÓN
PROMOVER UNA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR EFICIENTE
QUE APOYE LA LABOR EDUCATIVA; FACILITAR LA
PARTICIPACIÓN DE LOS PARTICULARES EN LA
PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS; EL
TRÁNSITO DE LOS EDUCANDOS EN EL SISTEMA
EDUCATIVO NACIONAL, MEDIANTE POLÍTICAS QUE
FACILITEN LAS RESOLUCIONES DE LA AUTORIDAD EN
MATERIA DE EQUIVALENCIAS Y...