Reggio emilia

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Reggio Emilio Información asamblea
* Nos reunimos para juntar la información de Reggio Emilia que hemos encontrado durante la semana para poder exponerlo en clase.
* Vemos video de 100lenguajes del niño Poesia abajo y video
http://www.youtube.com/watch?v=BFNi0TcVKTY&feature=player_embedded
El niño
está hecho de cien.
El niño tiene cien lenguas
cien manos cien pensamientoscien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
queinventar
cien mundos
que soñar.El niño tiene
cien lenguas
(y además de cien cien cien)
pero le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.
Le dicen:
de pensar sinmanos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegría
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le dicen:
que descubra el mundo que ya existe
y de cien le robannoventa y nueve.
Le dicen:
que el juego y el trabajo
la realidad y la fantasía
la ciencia y la imaginación
el cielo y la tierra
la razón y el sueño
son cosas que no van juntas
Y le dicen
queel cien no existe
El niño dice:
"en cambio el cien existe".Loris Malaguzzi |       |
* Origen
1945, campesinos se interesan por la edu. de sus hijos, mujeres trabajn y tienen que llevar aniños/as a un lugar para que cuiden de ellos
1954 Con la venta de tanques consiguen hacer una escuela para niños que se han quedado huérfanos (2ºguerra mundial)
Impulsor Loris Malaguzzi, creala primera escuela, 1963, se destina niños 3- 6 años
0-3, 1971, mujeres luchan por sus derechos
Las escuelas están en manos de profesoras especializadas
Se basan en k los niños tengancreatividad
Niño = capaz de pensar por sí mismos
En un principio no tienen apoyo económico y después le dan ayuda económica el ayuntamiento
Europa fascista, nadie tiene derecho

* Filosofía...
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