Registro de clase

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Registro denso de la clase de matemática.
Secuencia del 30

Enseña con palitos primero levantando la mano con una decena, luego con dos y por último con tres decenas. Luego pregunta ¿Cuántas son?3 decenas.
La familia del 30. Si desarmo la decena ¿Cuántos tengo? 30. Si no le agrego nada ¿cuántos tengo? 30 ¿Y si le agrego uno? 31 y así con todos. A medida que los niños van diciendo la familiadel 30 les va señalando la ficha con los números para que a su vez vallan reconociéndolos.
Como primera actividad deben escribir la familia del 30 y pintar las decenas con color verde y las unidadescon amarillo.
Luego les explica:
¿Cuántas decenas tiene el 30? 3. Y pone 3d = 30
Si tengo 30 y no le agrego nada qué me queda? 30, igual. 30 + 0= 30
Si tengo 30 y le agrego 1 ¿Cuánto me queda? 31Así hasta el 30 + 9= 39
La siguiente actividad es el anterior y posterior, previo a eso repasa los número en la lámina señalando en la misma y preguntando a su vez ¿Qué número es este? El 35. Bien¿Qué número esta antes del 35? El 34 ¿Y después? 36. Así con muchos números.
La siguiente actividad es “Está entre” 14 15 16
Por último le da la tarea en casa que consiste en escribir del0 hasta el 39, y también deben estudiar para dictado.

Registro denso de lengua
La letra “N”

Primero escribe en el pizarrón “Aprendo” y les dice Como estamos en lengua y dice aprendo vamos aaprender una nueva letra.
Leen entre todos el abecedario de la A a la Z. luego les dice que hoy llega una letra nueva que es la letra del NO- la letra N. Posteriormente les dice ¿Cómo suena la N “nnnn”y ¿cuándo le da la manito a la A como suena? NAAA y así lo hace con todas la vocales.
Luego le dice que piensen una palabra que empiece con N (los chicos responde Nido,etc)
Después piensen palabrasque tenga N en el medio.
Como primera actividad les entrega una fotocopia con los 4 tipos de letra y les pide que pinten con rojo las mayúsculas y con verde las minúsculas.
En la siguiente...
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