Relación Entre La Creatividad y El Rendimiento Académico En Alumnos De 3Ero, 4To y 5To Grado De Primaria Del Colegio Japam De Ate En El 2011

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Relación entre la creatividad y el rendimiento académico en alumnos de 3ero, 4to y 5to grado de primaria del colegio JAPAM de Ateen el 2011

AUTORES: Chaucas Capcha, Luz Carin Espinoza Vilca, Ana María Huapaya Chumpitaz Hernán Loayza Bullón, Sandra Estefanía ASESOR: Lic. Salinas Coronado,Himmel

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Lima – Perú 2011La computadora ofrece otro tipo de creatividad. No se puede hacer caso omiso de la creatividad que la tecnología puede aportar. Pero hay que tener la capacidad para moverse entre esos dos mundosdiferentes. Tadao Ando

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DEDICATORIA A todo aquel que está en la búsqueda del saber, queriendo hallar los secretos que encierra el hombre.

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AGRADECIMIENTO Un agradecimiento especial atodas las personas que nos ayudaron a realizar el presente trabajo, brindándonos su apoyo desinteresado.

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INDICE

CAPITULO I

Problema de Investigación 1.1. 1.2. Planteamiento delproblema…………………………………………1 Formulación del problema…………………………………………...2 Problemas general ……………………………………………….….2 Problema específicos…………………………………………….….2 1.3. Objetivos …………………………………………………….………..3 Objetivogeneral………………………………………………………3 Objetivos específicos …………………………………….………….3 1.4. 1.5. Justificación………………………………………………..………….4 Viabilidad………………………………………………………………4

CAPITULO II

2.1. Hipótesis 2.1.1.Hipótesis principal………………………………………………..6 2.1.2. Hipótesis especificas………………………………………….…6 2.2. Variables 2.2.1. Variable independiente…………………………………….……7 2.2.2. 2.2.3. 2.2.4. 2.3. Variable dependiente………………………………….…….7 Variable de asignación ………………………………...……8 Variable de control ……………………………………..……8

Indicadores …………………………………………………………..8 2.3.1. Fluidez…………………………………………………………....8 2.3.2.Flexibilidad……………………………………………………….8

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2.3.3. Originalidad………………………………………………………8

CAPITULO III

Marco Teórico 3.1. Antecedentes de la investigación…………………………………….9 3.1.1. Antecedentes...
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