Relaci N Familiar Y Su Influencia

Relación familiar y su influencia
en el rendimiento académico de los
alumnos del 1er año de secundaria
de la I.E.P. José Ingenieros del
Distrito de Ate”

2. AUTOR: CHRISTIAN ORLANDOBELÉNRAMÍREZ

3. CORREO: razo2019@hotmail.com

4. PROBLEMA
PROBLEMA GENERAL
¿De qué manera la Relación familiar influye en el rendimiento académico de las alumnos del 1º. Año deSecundaria, de la I.E.P.“José Ingenieros” del distrito de Ate?
PROBLEMAS ESPECÍFICOS
-¿Cuáles son las principales formas de relación familiar en los alumnos?

-¿Qué nivel de rendimientoacadémico poseen los alumnos quepresentan problemas de relación familiar?

-¿De qué manera se puede prevenir un problema de relación familiar en los alumnos?

5. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERALConocer la influencia que ejerce LaRelación familiar sobre el rendimiento académico de las alumnos del 1º. Año de Secundaria de la I.E.P. “José Ingenieros”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Identificar las principales formas de relaciónfamiliar en los alumnos.

- Determinar el nivel de rendimiento académico que poseen los alumnos que presentan problemas de relación familiar.
-Identificar la manera de prevenir un problema de relaciónfamiliar en los alumnos.

6. HIPÓTESIS
HIPÓTESIS GENERAL
Los problemas de relación familiar ejercen influencia negativa sobre elrendimiento académico de los alumnos del 1º de Secundaria, de laI.E.P. “José Ingenieros”.

HIPÓTESIS ESPECÍFICAS
 La falta de diálogo en una relación familiar influye en elrendimiento académico.
 El maltrato físico en una relación familiar influye en elrendimiento académico.
 La intolerancia en una relación familiar influye en el rendimiento académico.

7.DISCUSIONES:

A la vista de los resultados hallados, podemos afirmar que los problemas derelación familiar son más relevantes en el rendimiento académico que los demás factores implicados.