Relacion entre plastica y música

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL.

CURSO: Intercambios entre música y pintura: creación, reflexión y pedagogia

- Pedagogía

Destinatarios: Nivel Terciario, alumnos de 1er año del Profesoradode Educación Primaria. Área: Taller de expresión (la misma está compuesta por docentes de plástica, de música y de educación física).

Objetivo: Asociar géneros melódicos a producciones plásticas yadaptarlos al lenguaje corporal.

Duración de la actividad: 4 clases de 135 min. cada una.

Clase 1: (se trabajará en forma individual)

Actividad:

A- Escuchar las siguientes 3 melodías ydialogar sobre los diferentes géneros, sensaciones y sentimientos provocados por las mismas.

http://www.youtube.com/watch?v=tJSJXe3pFs4&feature=related (Remember Sadness – Saint Seiya)http://www.youtube.com/watch?v=tvm2ZsRv3C8 (Impromptu de Chopin)

http://www.youtube.com/watch?v=yQLKHRxcIJw (Karsh Kale – Distance)

B- Exponer las siguientes 3 obras de Xul Solar sin dar aconocer los títulos para no condicionar la interpretación. Contemplar.

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TU Y YO SANDANZA IMPROMPTUC- Realizar un análisis formal en cuanto a los elementos del lenguaje plástico visual y guiar a los alumnos a través de preguntas claves para que describan y narren lo que ven y lo que les producecada obra.

Clase 2: (se trabajará en forma grupal)

A- Para retomar lo trabajado la clase anterior se volverán a escuchar las 3 melodías pero con las imágenes expuestas. Pedir que cada grupoasocie las melodías con las obras. (cada mesa de trabajo tendrá las reproducciones y la música a su disposición)

B- Armar una breve narración ubicando una obra (músical y pintura) comointroducción, otra como nudo y la restante como desenlace de la historia que luego deberá ser expuesta a través de expresión corporal.

C- Se comenzará a croquizar la escenografía y el vestuario para...
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