Relacion Madre-Hijo Mahler Spitz

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LICENCIATURA EN MEDICINA PSICOLOGÍA MÉDICA

RELACION MADRE-HIJO

JONATHAN ANDRES FRANCO SÁNCHEZ

Margaret Schoenberger Mahler
 Fue una psicoanalista y pediatra. Se

especializó en el campode la psicología infantil, dando una importante contribución teórica a la psicología evolutiva.
 Teória de la simbiosis humana
1897 - 1985

 1972 Teoria del desarrollo emocional

basada en 4hipotesis  1977 Describe 3 fases del desarrollo psicologico infantil

TEORIA DE LA SIMBIOSIS HUMANA
 Mahler establece que la maduración es determinante

del crecimiento mental, detalla comoevoluciona el niño en su maduración neurofisiológica, observando los cambios que se producen en la conducta psicomotriz y en su interacción con la madre, a partir de estos describe los procesos queorganizan la personalidad.

 Relación M—H
 Comienza concepción  Termina nacimiento

Trauma fisiológico para neonato

 En este momento tiene que satisfacer sus necesidades

por si solo(respirar, succionar y tragar)

Carácter transicional
 La madre y el hijo : Circuito

Afectan e influyen reciprocamente

 Modelo relación de la retroestimulacion
 El niño emite señales que lamadre recibe y a su vez ella emite señales

que el niño recibe.

COMUNICACIÓN INCLUYE DESDE :
•Expresiones faciales y corporales •Tono de voz •Olor •Contacto piel a piel

 Experienciasconformadoras: Otorgan su propio

modo de vincularse con el mundo , determinan el modo individual en que el niño se relaciona con otras personas.
 Primeros 3 años

síntomas psicogénicos: Expresionesderivadas de una mala relación madre-hijo.

 Ej: vomito: significados emocionales negativos

Desarrollo Psicologico infantil por edades

Caracteristicas Inestabilidad vegetativa*= extremadamentefragil. No tiene representaciones de objetos ni imágenes evocables. Puede seguir señales luminosas.

RN- 1era semana

2da-9na semanas

Representaciones parciales de objetos, muestra placer al...