Relaciones Personales

El currículo de educación inicial se considera como el instrumento pedagógico que le brinda a los docentes los lineamientos generales para ofrecer un desarrollo integral a la población infantil quese enfoca directamente en los niños y niñas en un primer nivel que se refiere al maternal el cual va desde la gestación hasta cumplir los 3 años de edad en esta etapa la madre cumple un papel esencialconsiderando las necesidades de afecto y comunicación entres madre-hijo e hija y el nivel preescolar que va dirigido a los niños y niñas de 3 a 6 años de edad o hasta su ingreso a primer grado deeducación básica como lo establece el articulo 103 de la constitución de la república bolivariana de Venezuela que nos dice que ´la educación es obligatoria en todos sus niveles desde maternal hastamedio diversificado´ Cabe mencionar que la educación inicial se ofrece a través de la atención convencional que se imparte en instituciones educativas cuyo objeto es la atención pedagógica,la prestaciónde servicios sociales, recreación, salud y otra que garanticen la educación de calidad con la inclusión de la familia y la comunidad. los centros de educación inicial de atención no convencional sonaquellos espacios comunitarios ludo tecas donde se ofrecen atención pedagógica a los niños y niñas que no tienen acceso a la atención convencional, de esta forma las tendencias curriculares donde esfundamental el afecto y el desarrollo armónico del niño y la niña en el ámbito familiar y educativo para que ellos logren desarrollar sus capacidades intelectuales de forma eficaz.

n tal sentido elcurrículo nos orienta a la integración de los 4 pilares de la educación señalados por la UNESCO siglo XXI {DELORS, 1996} que son conocer aquí el conocimiento se aplica en la conducta el lenguaje y laacciones, hacer para intervenir en el entorno, convivir para aprender a vivir respetando a los demás y por ultimo ser que es la síntesis de los tres pilares anteriores con estas bases el educando...