Relaciones sociales

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Elena Rodríguez Fernández

Me siento vivo y convivo

Aplicaciones del Arteterapia en aula como medio de prevención para el desarrollo de la autoestima y el fomento de las relaciones sociales positivas:

“Me siento vivo y convivo “
Elena Rodríguez Fernández
Recibido: 15/03/2007 Aceptado: 15/04/2007

RESUMEN. El proyecto “Me siento vivo y convivo” es el marco de actuación para el trabajoen el ámbito de la educación pública, en un colegio madrileño en el que convive un alumnado de origen, en su gran mayoría, extranjero. Durante tres cursos consecutivos, se ha intentado introducir de forma gradual, con la aprobación del claustro, Arteteterapia, con la intención de fomentar de la autoestima y favorecer la convivencia mediante las artes plásticas, la música y la danza, basado en losprincipios que sustentan el Arteterapia. En su primer curso de aplicación, el proyecto se desarrolló en Ed. Infantil, extendiéndose en el siguiendo periodo lectivo a otros niveles de primaria, para intentar abordar en el curso 06/07 a todo el alumnado. Es un proyecto incluido dentro del programa institucional “Convivir es vivir”, que subvenciona a determinados centros que trabajan en torno alobjetivo de la prevención de la violencia en el ámbito educativo. Los objetivos del proyecto se trabajan en torno a las áreas de Educación Artística, Educación Musical y Educación física, con el alumnado de Educación Primaria y Educación Infantil. Durante el desarrollo del mismo, el profesorado implicado ha recibido una serie de sesiones de formación entre las cuales se han incluido talleres deArteterapia, Musicoterapia y Danzaterapia. Palabras clave: Arteterapia. Educación Artística. Prevención. Actividades prosociales. Convivencia. Autoestima. Arte. Experiencia. Alumnos. Taller Educación Primaria. Taller Profesorado.

“Art Therapy applications in the classroom as a preventive measure using artistic manifestations for the self esteem development and the fostering of positive socialrelationships: “ I FEEL ALIVE AND CO LIVE”
ABSTRACT. “I feel alive and co live” project is the acting frame for working in the public education at a school in Madrid in which students coming from a foreign origin in their majority co live. Along three consecutive courses, “Arteterapia” has been introduced gradually with the agreement of the teachers’ department. The main aim has been to increase selfesteem and improve social relationships by means of plastic arts, music and dancing, based on “Arteterapia” defining principles. In the first course of application, the project was implemented in first grades (children education). It was extended afterwards in the following teaching period
Arteterapia - Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social Vol. 2 (2007): 275-291

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Me siento vivo y convivo

to different levels of Primary Education in order to gather in the present course the whole student community. This is a project included within the institutional programme “To Co live is to Live” destined to help those centres that work towards the prevention of violence in the educative sphere. The project’s objectives are developedaround artistic education, musical education and physical education with students of first grades and Primary Education. During the process, the teachers implied have received a series of training sessions in which craft classes of Arteterapia, Musicoterapia and Danzaterapia were included. Key Words: Arteterapia – Artistic Education – Prevention – Pro-social Activities – Self Esteem – Art –Experience – Students – Primary Education craftwork – Teachers’ craftwork INTRODUCCIÓN El propósito perseguido por el profesorado es tan sencillo, simple y real como otros tipos de intenciones que cotidianamente se ponen en marcha en multitud de centros públicos. Es un intento más, desde la especificidad de nuestro alumnado y sus necesidades, de dar respuesta a una preocupación del profesorado: la...
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