Relatoria de taller de lectura de redacción

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RELATORIA



LEE, PIENSA, DECIDE Y APRENDE



Se da inicio al curso a las 7:15 am del día 29 de junio del 2012, la presentación fue realizada por el profesor Miguel Ángel Quiroz mencionando el programa E.I.M.L.I., Introducción, Objetivo y estrategias. Como son las redes de apoyo a los alumnos utilizando monitores o tutores.

El curso se implementara las primeras dos semanas al iniciodel ciclo escolar 2012-2013 a los primeros años y posteriormente a los demás grados, también explico los principios pedagógicos de la relación tutora que inician a partir del interés propiciando el interés.

Posteriormente La guía de español fue conducida por la profesora Ruth Magali destacando los siguientes puntos como ACEPTO EL RETO, LEO Y ANALIZO, ESCRIBO Y REVISO, RECUPERO LO QUE APRENDI,ME PREPARO PARA COMPARTIR.

Se contestaron las siguientes preguntas elaboradas por la profesora Evelia Argumedo.

¿Qué valor se aplica al buscar información en internet?

Responsabilidad.



1.- ¿Te gusta leer?

No mucho pero es necesario para mantenerse actualizado.



2.- ¿Qué libro que leíste hace poco o hace mucho tiempo?

Se llama el peregrino y fue hace poco tiempo.3.- ¿Razón por la que te haya gustado?

Por habla de los valores morales y religiosos.



4.- ¿Qué tipo de texto es?

Religioso.



5.- ¿Qué es un cuento desde tu punto d vista?

Es una obre literaria con personajes reales o ficticios donde se desarrolla con una trama real o fantasiosa.

6.- ¿Cuáles son los componentes de un cuento?

Personajes, inicio, desarrollo y cierre.Después 3 compañeros dieron lectura a sus respuestas en plenaria y una vez terminado se busco en internet, ¿Qué es un cuento y sus componentes?.



¿Qué es un cuento?

Es una narración breve protagonizada por un grupo reducido de personajes.



Elemento de un cuento.

Historia (principio, desarrollo y cierre), trama; ambiente; narrador; personajes.



Se dio lectura en plenariacon la participación de 5 compañeros la definición de cuento y sus elementos destacando la importancia como estrategia de aprendizaje en cualquier materia.

Después de la lectura la profesora Evelia pregunto el significado de CIRCULO DE TIZA, encontrando varias respuestas, posteriormente dio instrucciones de leer la página 7, la lectura de fuera del círculo de tiza, una vez de dar lectura cadauno y en silencio, se dio lectura en plenaria con la participación de de todos los presentes y una vez terminado se pregunto si hay palabras que desconocieran su significado para poderlas buscar.

Contestar las siguientes preguntas.

1.- después de leer varias veces el cuento, los cuatro amigos comentan lo que entendieron.

Tú también escribe lo que entendiste.

El hijo siendo adulto narraparte de su vida de la estancia que estuvo con su padre viviendo cuando era pequeño destacando la pobreza ya que cuando su padre regresaba del trabajo siempre traía algo para comer, responsabilidad porque siempre pensaba en su familia con respecto al sustento y del cariño que le tenía a su padre ya que él siempre estuvo en el momento que lo necesito.

|Número de parrafos |De que se trata.|
|1 |El personaje es una persona ahorrativa. |
|2 |El papá piensa en su familia ya que siempre lleva algo para el sustento.|
|3 |La separación de sus padres a esa edad no causa tramas significativos. |
|4 |Describe un poco el lugar donde vive. |
|5 |El...
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