Relatoria metodologia de la investigacion

LA METODOLOGIA DE INVESTIGACION Y SU APLICACIÓN DENTRO DE LA EDUCACION

KENNY JOSE MIRANDA DELUQUE
(III Semestre PFC)

EDIMIS YUSETH HERNANDEZ ROLONG
(Lic. Métodos y técnicas de investigación)ESCUELA NORMAL SUPERIOR “SAN PEDRO ALEJANDRINO”
SANTA MARTA
2011
Aplicación de la metodología de la investigación en los procesos de educabilidad y enseñabilidad de la escuela
Siendodefinida la investigación como un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido(Universidad de Málaga).
Es importante resaltar los beneficios innumerables que conlleva realizar investigación conjuntamente con los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollen dentro deuna institución.
Para ello es importante retomar ideas que sustentan grandes aportes a la educación: Aprendizaje Significativo (David Ausubel), Aprendizaje Autónomo, Educación por competencias,Formación integral, entre otras; siendo entonces los postulados anteriormente mencionados las directrices a seguir hoy en día, pero hay una duda clara sobre todo lo mencionado hasta ahora ¿Cómo interviene lametodología de la investigación dentro de los procesos de educabilidad y enseñabilidad de la escuela?
Entonces, para iniciar dando solución a este gran interrogante debemos saber que implicainvestigar, investigar implica estudiar a fondo un hecho o problema que suponga una necesidad para con una población en sí, conociendo esto podemos decir que las investigaciones llevan un estilo muy propiopero sin dejar de lado las citas que refieren a nuestro objeto de estudio, es decir, es una tesis conjunta en donde organizamos de manera sistemática: objetivos, actividades, recursos (instrumentos),etc., que hacen no solo que el investigador se comprometa con su investigación sino también que se acerque mucho más a lo que le rodea y que desarrolle competencias en el transcurso de que la...