Relatoria temas selectos

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Relatoría de la clase de Seminarios de temas selectos del 24 de Septiembre de 2010.

Hoy 24 de septiembre de 2010, se retomó el tema “De las leyes fundamentales a la guerra”… “que la mujerpertenezca a la ciencia o que pertenezca a la iglesia” y “las concepciones y las prácticas pedagógicas” de Antonie Proust, el profesor Felipe acomodó tres mesas en el estrado, eligió a las compañerasTania, julia y Neydi, pero por cuestión de confusión, Neydi realizó otra lectura y habló con el profesor para decirle que no podría participar; por lo cual el maestro nos preguntó a todos sialguno de los compañeros quería subir al estrado, Aldrin decidió sustituir a la compañera, el maestro con estos tres compañeros organizó un debate en el cual ellos eran losexpertos que tendrían que comentar sobre la lectura.

Primero participó Julia ella nos comento los principales aspectos de la lectura y nos planteo como era la situación de lasociedad francesa y como influía ésta en el ámbito de la educación, los puntos de vista de los conservadores y los republicanos, nos compartió que los republicanos pretendían establecer unasecularización de la educación pública por medio de una reestructuración y reglamentación. Mientras los conservadores se oponían a esta secularización y la separación de la iglesia conrespecto a la educación.

Posteriormente Said, Tania, Anali, Aldrin y Julia comentaron sobre el debate ideológico, hicieron relevancia a los siguientes puntos: la postura de Jules Ferryante este debate, mis compañeros concluyeron en que el verdadero conflicto no era el desarrollo de la educación, sino que la secularización para constituirla como unservicio público. Anali nos habló sobre las ideas de los republicanos sobre estructurar un sistema educativo sobre tres ideas principales como lo son la obligación, la gratuidad y la laicidad....
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