RELEVANCIA DEL ESTUDIO
Páginas: 3 (625 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2014
Relevancia del estudio
Es la importancia de la investigación que se aporta para obtener nuevos conocimientos y capacidad de expresar lo que se pretende medir. Las preguntas que se hacen paradeterminar la relevancia son: ¿Para qué sirve? ¿A quiénes les servirán los nuevos conocimientos? Y ¿Cómo nos ayuda?
Justifica las razones que motivan la investigación, en términos mas simples aún, debeexplicar claramente por qué debe hacerse esta investigación, por qué es importante hacerla y que se podría perder al no hacerla.
Permite exponer las razones por las cuales se quieres realizar estainvestigación. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimientoobtenido. Se tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar, por lo tanto se debe acentuar los argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento.Debe ser:
Conveniente. Para qué servirá y a quién le sirve.
Relevancia social. Trascendencia, utilidad y beneficios.
Implicaciones prácticas. Sentido, que ayudará a resolver e implicaciones en elproblema.
Valor teórico. Otorgará un nuevo conocimiento.
Utilidad metodológica. Uso de algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información.
Contexto de la investigación
Se relaciona encómo se va a delimitar la investigación, es decir cómo vamos a situarla. Es todo lo que rodea a la problemática.
Esto se refiere a si la investigación se va a realizar con determinada población,con una muestra de una población, en un tiempo determinado, que características tiene, aspectos importantes, etc.
El tema de los antecedentes, tiene que ver con el marco teórico o como algunosllaman “el estado del arte”, es decir todo lo que se sabe de lo que vas a investigar.
Unos ejemplos de cómo se desarrollan:
EJEMPLO 1
Justificación y problema.
Objetivos.
Objetivo general...
Es la importancia de la investigación que se aporta para obtener nuevos conocimientos y capacidad de expresar lo que se pretende medir. Las preguntas que se hacen paradeterminar la relevancia son: ¿Para qué sirve? ¿A quiénes les servirán los nuevos conocimientos? Y ¿Cómo nos ayuda?
Justifica las razones que motivan la investigación, en términos mas simples aún, debeexplicar claramente por qué debe hacerse esta investigación, por qué es importante hacerla y que se podría perder al no hacerla.
Permite exponer las razones por las cuales se quieres realizar estainvestigación. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimientoobtenido. Se tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar, por lo tanto se debe acentuar los argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento.Debe ser:
Conveniente. Para qué servirá y a quién le sirve.
Relevancia social. Trascendencia, utilidad y beneficios.
Implicaciones prácticas. Sentido, que ayudará a resolver e implicaciones en elproblema.
Valor teórico. Otorgará un nuevo conocimiento.
Utilidad metodológica. Uso de algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información.
Contexto de la investigación
Se relaciona encómo se va a delimitar la investigación, es decir cómo vamos a situarla. Es todo lo que rodea a la problemática.
Esto se refiere a si la investigación se va a realizar con determinada población,con una muestra de una población, en un tiempo determinado, que características tiene, aspectos importantes, etc.
El tema de los antecedentes, tiene que ver con el marco teórico o como algunosllaman “el estado del arte”, es decir todo lo que se sabe de lo que vas a investigar.
Unos ejemplos de cómo se desarrollan:
EJEMPLO 1
Justificación y problema.
Objetivos.
Objetivo general...
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