Relevancia Y Participación Del Observador En El Estudio De La Ciencia

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Relevancia y participación del observador
en el estudio de la Ciencia

Camila Rioseco
Licenciatura en ciencias
con menciónen Física

Lunes 05 de Marzo de 2012

“Nosotros tendemos a vivir un mundo de certidumbre, de solidez perceptual
indisputada, donde nuestras convicciones prueban que las cosas sólo son de
manera que las vemos, y lo que nos parece cierto no puede tener otra alternativa.
Es nuestra situación cotidiana, nuestra condición cultural, nuestro modo corriente
de ser humanos.”
El Árbol delConocimiento
Humberto Maturana y Francisco Varela

ÍNDICE
Página
Introducción

04

Marco Teórico

05

Algunos alcances sobre la Ciencia,
el conocimiento y el Método Científico

08

Analisis y propuestas de algunos paradigmas
para analizar la realidad
Objetivo General
Objetivos Específicos

10
11
11

Metodología

11

Desarrollo

12

Observador como principal descriptor dela realidad

13

Conclusión

15

Referencias

18

INTRODUCCIÓN
Ciencia, definida por la Real Academia Española, corresponde al conjunto
de conocimientos obtenidos mediante la información y el razonamiento,
sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes
generales. Bajo esta definición, la palabra ciencia parece absoluta y objetiva bajo
nuestros ojos,podemos comprender y demostrar cada una de las leyes y a nadie
le causa duda alguna, una vez que se haya comprobado.
Desde el inicio de los timpos, el hombre ha buscado comprender su entorno
para luego poder resolver situaciones comunes de la vida diaria, mejorar nuestro
medio natural y artificial -como menciona Mario Bunge en La ciencia. Su método y
su filosofía- o simplemente para sentirsemás seguro y confiado de que puede
manejar su entorno.
Sin embargo, lo que creemos que tenemos tan seguro, como una ley de la
física por ejemplo, ha sido descrito en base a nuestras percepciones, a nuestra
capacidad de observar la naturaleza y poder darle una explicación válida para
nuestro entendimiento; que, a pesar de que a todo el mundo le parezca razonable,
es por la condición de ser partede lo mismo. Así como los animales pueden tener
su propia forma de comunicación, y cada uno de los integrantes de su especie
entiende lo mismo; nosotros, como seres humanos, bajo un mismo lenguaje y una
forma de comunicarnos podemos comprender un código particual que creamos
por una capacidad en común que tenemos de sentir las cosas. Analizando bajo
este punto de vista, se podría decir quela ciencia en general, corresponde a la
interpretacion de nuestros sentidos; corresponde a cómo, como observadores,
somos capaces de dar explicación a los fenómenos que somos capaces de
percibir, con un lenguaje que hemos formado y que está acotado por la capacidad
que tenemos como seres humanos de poder haber implementado un lenguaje
entre nosotros. Es decir, que la ciencia que creemos que estan objetiva y nos
hace sentir tan sólidos, se nos escapa de las manos al darnos cuenta que todo
parte de nosotros y queda dentro de las limitaciones con las que estamos
acostumbrados a vivir y no nos damos cuenta.

Entonces, la pregunta es la siguiente: ¿Que es ciencia?, que tan confiable
es nuestra sólida ciencia, si, como dijo Platón “... las leyes del universo tienen que
ser simples yatemporales...” y luego, la base de la física, la teoría de la
relatividad, se ve afectada al descubrir partículas que pueden viajar a más
velocidad que la velocidad de la luz... Hasta que punto podemos decir que esto es
ciencia, si se ha visto modificada durante siglos y seguirá siendo asi. ¿No será
necesario cambiar el significado?

MARCO TEÓRICO
El concepto ciencia se ha definido...